上外教口语课,就可以让孩子流利地说英语吗?

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楼主 2020-02-13 13:58:36
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800多个经典绘本视频任意看

从前年开始,特别是去年一阵上在线外教口语课的狂风刮来,让很多家长和孩子难以置身其外,身边许多孩子都报了各种在线外教课,希望通过这种便捷的方式提升孩子的口语能力。那孩子的学习情况是否真如期望或者很多在线机构宣传的一样吗?我们会发现有些孩子学得还不错,有些孩子就没什么效果,那原因何在呢?如何有效地帮助我们的孩子学会用地道的英语进行交流呢?


我们接触的很多英语小达人口语说得很溜,很地道,发现有一个共同的特点就是耳朵特别灵,从小听很多原版儿歌,动画或者绘本故事,一直坚持磨耳朵。古话说“十聋九哑”,是很有道理的,如果孩子的听力不行,不能接收大量原汁原味的音频,是不可能开口说的,也不可能说一口地道的英语。



俱乐部小朋友的英语配音


因此要学好口语,关键第一步不是上外教课,不是和外教交流和互动,关键第一步是要先要有大量的输入,原汁原味的输入,有输入量的积累。大道至简,有输入才能有输出。我们有些孩子学了一段时间也只能听懂外教的一些简单对话,说来说去也就是一些日常的对话,很难真正学好口语。


回顾我们家大宝Wendy这几年看过的动画,最喜欢看得最长时间的就三部:Peppa pig,My little pony和Avatar。可以不夸张的说就是这三部动画帮助她从零基础的孩子成为了英语小达人。接下来和大家分享一下她是如何看动画的方法。希望我们的家长们不要再走弯路。利用好原版动画,让孩子快乐的享受英语,突破英语!


Peppa pig、My little pony、Avatar


原版动画对英语学习的作用


1

兴趣培养

很多孩子不喜欢学英语,但没有一个孩子不喜欢动画。通过动画的方式可以很好的让我们的孩子不再排斥英语,慢慢喜欢上英语。有了兴趣,后面就简单了哈~不止是Wendy,我们很多孩子都是通过动画喜欢上英语的。


2

磨耳朵

大家都知道磨耳朵重要,但用什么磨?如何磨?对很多家长都是很头疼的事。原版动画是最好的磨耳朵的资源,没有之一。通过大量的看动画,可以提升孩子的词汇量,听力理解能力,辨音能力及语感。



3

情景积累

要让我们的孩子能够用英语流利的交流,很重要的一点就是要避免“翻译式”的英语习惯,也就是不用借助母语进行翻译,而能够直接用英语进行表达。要做到这一点不容易,其中最有效的方式就是进行大量的情景积累,不管是单词还是表达,都是通过情景方式进行对应的,看动画就是最好的进行情景积累的方式。


4

突破口语

原版动画看多了,情景积累多了,孩子就会慢慢的输出增多。更为重要的是,这些输出都是原汁原味,也就是地道的英语。记得有段时间Wendy特别喜欢动画《My Little Pony》,不断的反复看,导致不同的场合都可以听到她自言自语地说英语。一问,原来是她在自己编新的关于pony的故事。在她看了一年多的动画后,有次和老外聊天,让我们惊讶基本可以自由的交流了。

 


原版动画该怎么看


现在我们网络高度发达的年代,不缺动画资源,缺的是该怎么选择资源,该如何利用好资源?天使爸把多年的Wendy及我们俱乐部大量孩子的实践经验和方法分享给大家:

1

选择孩子喜欢的动画

  • 喜欢比合适更重要:我们都知道兴趣是最好的老师,因此在选择动画的时候也要遵循这个原则。经常有家长问天使爸,比如孩子特别喜欢看《My Little Pony》,但是孩子听力水平还不够,那是否应该让ta看下去?我给的建议就是孩子的喜欢比适合更重要。当然当孩子看一段时间后,我们可以引导尝试适合的,这个比一开始就逼孩子看适合的要有效的多。我们家长也要学会曲线救国哈,有的时候不是一步就能选择一部孩子既喜欢又适合的。


  • 一次只聚集一部:从大量孩子的实践经验看,在一段时间聚集一部动画反复看要比同时看几部动画,孩子的精听的效果要好。只要不断反复听,聚集一部,孩子才能更好的积累表达和情景,才能更好的内化,这非常有助于孩子的输出。


  • 准备绘本等配套资源:要让孩子喜欢动画,我们家长可以准备配套的绘本,玩偶等资源,可以和孩子一起共读绘本,一方面让孩子更好地理解相关动画的故事情景,同时也可以激发孩子对动画的兴趣。



2

先看,了解故事情节

  • 不要问看没看懂:我们家长往往关心的是结果,因此很关心孩子是否看懂了。其实孩子如果没有看懂,ta就不会继续看了,另外由于动画有形象的情景帮助孩子更好地理解故事内容,看懂不是太大的挑战。只是可能理解多少的问题,因此我们家长大可不必一直追问孩子是否看懂。


  • 不要扣单词和句子:看动画进行情景积累是最重要的,而不是要让孩子理解或者知道每一个单词和句子。如果经常问孩子这个单词和句子知道什么意思吗?会影响孩子的注意力,从更多关注情景,开始关注词和句子,也就会给孩子压力,从而减少孩子看动画的趣味性,甚至导致孩子排斥。


  • 不要经常干扰和限制:孩子在看的过程中尽量不要干扰,或者经常限制,比如有家长限制孩子一天看一集,其实如果孩子兴趣起来了,如果时间允许适当多看几集是更好的选择,一方面让孩子对动画更感兴趣,另一方面也让孩子增加原版的浸泡的时间,需要平均每天0.5~1个小时以上量的积累,才能有效果。



3

反复的看和听,不断重复

  • 不要逼孩子重复,孩子自己会:当我们都意识到重复听或看的重要性时,有一些家长就开始要求孩子每一集必须重复几遍才过关。结果当然是孩子不按我们的要求来。我经常提醒家长们,我们要尊重孩子,坚持“孩子在前,家长在后”的教育观。英语学习也一样,每个孩子都是独一无二的,不能按照我们家长自己的想法要求孩子。


  • 不要逼孩子听音频,孩子自己选:由于动画需要看视频,一方面看多对孩子的视力不好,另一方面不像播放音频这么方面,因此我们建议大家可以让孩子多听动画配套的原版音频,可以更好的利用碎片时间。但是不是每个孩子都喜欢音频的,我们家大宝小的时候就是不喜欢听音频,喜欢看,是视觉型的孩子,一开始我们也逼过,后来发现没有效果也就随她了。


  • 不要担心孩子重复,孩子在内化:有些家长孩子不反复听或看发愁,也有些家长为孩子不断反复和重复焦虑。其实我应该恭喜你,孩子喜欢重复不断听或看是非常好的一种状态,根本不必担心。就如《刻意练习》及一万小时理论里提到的,我们要掌握一项技能就是需要不断重复,重复的次数越多越好。



有了原汁原味的大量输入,有了磨耳朵的积累,有了学习语言最重要的第一步听,接下来我们就可以更好地通过与外教交流的方式,帮助孩子激活和输出了。那,问题来了,该如何选择目前市面上如此多的在线的外教口语课呢?天使爸给大家提几点选择的参考:

建议


1)选择在线1对1的形式,既然目的是练习表达,还是需要有更多的机会开口

2)外教的发音标准,最好是native的

3)老师善于激活和调动孩子的兴趣,能够让孩子更多的表达

4)外教最好是固定的,如果不固定,经常换老师,很多时间都浪费在彼此了解或者重复的沟通上

5)最好能够针对孩子在看动画,绘本或者熟悉的主题进行交流,这样才能更好地把孩子积累的内容激活出来。


各位家长可以结合自己孩子和家庭的情况,结合上面几点,选择适合孩子的就好,没有最好,只要适合就是最好的。再次提醒大家,只要孩子从小磨好耳朵,通过母语的方式学英语,加上外教口语课,让我们每个孩子都能说一口流利的英语也不是什么难事。最后祝孩子们早日驶上英语学习的快车道,让英语成为孩子童年快乐的一部分!


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