英语听力怎么练?

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楼主 2018-11-13 07:00:30
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很多专家、老师都建议,英文听力要进步,就是要多听,于是大家卯起来猛听广播、MP3。可是,无法抓住语音变化的原则,再怎么努力,只要单字一重组,换个速度或口音稍稍不同的讲者,马上又遇到听力卡关的挑战。


就好比不同学科有不同的授课方式,英听也有其专属的训练方式。其实,听力长在嘴巴上,补教界人气名师、英听畅销书《说出好听力》的作者赵御筌,一语打破大众对听力的迷思。赵御筌解释,人的耳朵在听音瞬间能立即辨识的,一定是跟自己认知的发音最接近,因此要听得懂,一定要先说得标准。辨音、跟读和录音对比,非常重要,她强调。


具有美国威斯康辛大学麦迪逊分校应用语言学硕士背景的赵御筌,钻研发音颇有心得,善于比对英文、中文与台语发音上的异同,因此在解析语音时,经常使用学生原有的母语来做联想和延伸,帮助学生一开口发音就到位,听力无障碍。赵御筌从丰富的教学经验中综整出学生最容易卡关的三大英听弱点,并提供解方。


卡关1讲好快,听不懂外国人的腔调


明明背过的单字,美国人一念出来,感觉还是很陌生。如果你也有这种困扰,首先一定要厘清:要听懂英文,『狂背单字』并不是破关绝招,赵御筌指出,所谓的唸太快,不单纯是物理运作的事实,更多是心理认知上的不熟悉


不熟悉来自认知错误练习量不足。认知错误的意思是,单音或一组词若唸错(包括重音放错音节),那么在速度快与压力大之下,根本很难辨音。唸错,几乎就是听错的保证。因此练听力要化繁为简,想听懂全文,首先要搞定单音,再来才是单句。


当单音与单词都能稳定正确发音后,听外师发音的句子就可以特别留意连音现象连音是为了沟通效率与加快说话速度时的自然现象,不妨把连起来的单字看成一串音的连续排列,而不是粒粒分明的单字。连音之后产生的音变现象,也是常见、不容易克服的听力障碍。好比get up连音后,原来的[t]前后被元音包夹,连在一起唸就会变音成类似[d]的音[d],读成[gεdΛp]


解方:YouTube上搜寻关键字Teacher Melanie,这个频道是很实用的免费发音与听力练习资源,每支短片约为三至六分钟长,全程讲解虽为英文,但浅显易懂,是有效的跟读练习。


卡关2字汇量不足,看得懂但听不懂


背愈多,忘愈快,眼睛会认但耳朵不会听,是多数英语学习者的困境。


解方:赵御筌推荐大家一个既能轻松复习单字,又能同步练习听力的方法:将每日所学单字,利用在线有声字典确认发音,跟读几次后,自己录音。


录音的方式为一次中文,两次英文,如:修复→repair→repair。先录中文再录英文的用意是,下次复习听到中文时,可回溯修复的英文怎么说。想不起来时,音档接着唸出repair,听到有记忆后,跟着第二次英文复读。这样不仅能让听说合为一体,听的同时,单字的构成字母也会随对应的声音同步浮现,顺便练拼字。


此外,也可以善用发音准确的网络辞典。搜寻以下关键字free dictionary(英式、美式发音皆有);cdict(有中英文解释对照、名句参照,简明易懂);词酷(能编辑个人单字本,与在线设定查阅过的单字音档连续播放)。


卡关3对话一长,就抓不到重点


如果单字是房子里的一件家具,文法就是房子的钢架。抓到哪些是重点字、哪些是可有可无的补述单位,是掌握短文理解的关键。赵御筌强调,文法概念清晰,对听力很有帮助。因为句子的时态和语态稍做变化,句意就大不相同。而助动词、be动词,或字尾常被消音的-ed,对不熟悉文法的学生来说很容易漏听,或听到了却浑然不觉那会影响句意。


解方平时多朗读书上的句子,边读边试着在书本上圈出句子中的主词、动词和受词。常做此练习,辅以动手书写基本句型,再慌乱,也能掌握句意的七八分。


除了课本、市面上的广播教材,赵御筌表示,现在的动画如《海底总动员》、《冰雪奇缘》,角色的发音口型都非常逼真,也是练习听力的好玩资源。建议学生把喜欢的动画多看几次,观察人物发音口型,或看流行歌曲的MV,也有同样的功效。


喜爱电玩的赵御筌认为,偶尔玩优质电玩,如英文版的魔兽、暗黑破坏神,也可以激发与延续学习的热忱,听得懂就能破关,孩子可以很实际的感受到英文的用武之地。


会考英听解题技巧


题型1:辨识句意


听完一个句子,从题本上3张图片中找出对应的图。这种题型的句子单纯,所以图片里的物件动作会是准备的重点。譬如3张图片都有女孩,都穿着外套,只有一人戴眼镜。建议学生利用音档播放前的几秒空档,试着在心里用英文描述这3张图片的共同点,如The girl is wearing a coat.。有余力再想另一张图的不同处The girl is wearing glasses.。这样不管音档唸哪一张,都能提高反应速度。


题型2:基本问答


题本上已印好3个句子的选项,音档会播出一个问句,学生再选出适合的回答。建议平日练习时,把重点放在预览分析每个选项上,快速读完句子后,马上在选项后方写出可配对的问句。例如:选项AShe's talking to the teacher.,造句可能为What is the girl doing?每题若有3个选项,就能把1题当3题练。这能有效帮助学生推理与整合文法句意之间的对应关系。


题型3:言谈理解


这是会考听力最难的部分,因为短文的问句没有打印在题本上,学生不知道答案藏在哪里,要听完全文(约4个句子),才会知道问题是什么。即便如此,仍可利用选项透露出的讯息来预测聆听的重点。好比选项列出不同的时间,要听的重点就应该跟时间有关。如果选项是场所名称,如:restaurantdepartment store,可在心里联想与这些场域有关的单字或对话,好比点餐或买衣服、试尺寸等。听第一次之前先预览过选项,对短文有大致的猜测,就算听完来不及找出答案,也能印证自己猜测的方向是否正确,第二次就能有效抓住答案的关键句。


免费英听app


Little FoxiOS

全英文界面,适合略懂英文的家长陪同孩子第一次使用,或是高年级以上的学生自学使用。有超过2,000个迷你故事与英文歌曲可听;有字幕功能,并附阅读测验。故事与歌曲难度有分级。

alphabet-abciOS

英文、日文界面。以训练字母辨识为主,其设计概念颇符合第二语言学习理论(SLA)。学生除了能用眼辨认字母,也能听出字母单独发音及含于单字中的读音差别。

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