什么?教师资格证面试要点?克服面试紧张?还有2017年笔试答案?这么全面?

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楼主 2018-11-13 07:17:22
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就在昨天,紧张的教师资格证笔试考试已经过去了。我们都知道,笔试通过后还要进行面试。


师师们,作为过来人,透露一下面试的准备要点,请叫我雷锋哦!以下是针对面试考查要点的总结:

一、仪表风度

这主要来自于对应试者的体型、外貌、衣着举止、精神状态等的观察所获取的信息。


对于太阳底下最光辉的职业--教师来说,公众对其仪表风度的要求是较高的。心理学家的研究表明,一个人外在的举止风度往往反映了一个人内在的心理品质。仪表端庄、衣着整洁、举止文明的人,一般做事有规律、注意自我约束、责任心强。而在教师面试中,仪表风度虽不是最重要的,但却可以起到画龙点睛的作用。


参加教师面试的应试者,可以化淡妆,不宜浓妆艳抹,刘海不要遮住眼睛,更不要烫发、染发,尽量做到清清爽爽。妆容、服饰还要符合所教授学生的年龄层次,教授小学和教授高中,妆容和服饰绝不能一样,要既贴近学生的年龄层次又不失庄重。


总之,女教师给人的感觉要既典雅又平易近人;男教师给人的感觉要挺拔而充满阳刚之气。

二、专业知识

对专业知识的考查既可以通过组织专业知识的考试来进行,也可以通过面试了解应试者掌握专业知识的深度和广度,以此对其拥有的专业知识是否符合所要应聘职位的要求做出有效的判断。


因此,面试可以作为对专业知识考试的一种必要的、有效的补充。面试对专业知识的考查更具灵活性和深度,所提问题也更接近职位对专业知识的要求。专业知识对于教师来讲是至关重要的,教师对专业知识的掌握和发挥程度的高低关乎学生的发展水平和整体教育质量程度的高低,所以作为教育队伍的后备力量,在没有成为教师之前,要具备过硬的专业知识,并且还要广泛地涉猎多个学科的基本知识。

三、口语表达能力

面试中的口语表达能力主要考查应试者能否将自己的教育思想观点、专业知识水平、教育技能顺畅地用语言表达出来。考查的具体内容包括:达的逻辑性、准确性、感染力、音质、音调等。


这一点对教师尤为重要,作为教师说话要言简意赅不失情感。应试者要格外注意,切记不要频繁出现口头语、非重点重复的话语、不合时宜的言论。例如:有些应试者在面试时很紧张,“嗯、这个、那个”等口头语总是重复出现,这其实就是紧张不自信的表现,即使你的内容很精彩,这些口头语也会使你的成绩打折扣。所以要在平常的工作和生活中多加注意和培养口语表达能力。

四、综合分析能力

面试中的综合分析能力主要考查应试者能否对考官所提出的问题,通过分析抓住本质,并且说理透彻、分析全面、条理清晰。教师要具备较强的综合分析能力,因为教师要将知识通过分析讲给学生,也就是把自己的综合分析能力传授给学生,因此,这一点也是不可小视的。

五、反应能力与应变能力

这一点主要看应试者对考官所提问题的理解是否准确,回答是否迅速、准确;对于突发问题的反应是否机智敏捷、回答恰当;对于意外事情的处理是否得当、妥当等。


教师的反应能力和应变能力主要是通过学生、教学体现出来的,比如说,课堂中教师的提问由学生回答之后,作为教师要对学生的回答作出相应的评价和引导,这就体现了教师的应变能力。因为学生的回答是多样的,是不可预知的,这其实不仅要求教师要具备较强的应变能力,还要具备综合分析能力以及较强的专业素质等,这也从另一个方面说明,教师须掌握多方面的知识,具备综合能力。

六、人际交往能力

在面试中,通过询问应试者经常参与哪些社团活动,喜欢同哪种类型的人打交道,以及在日常社交场合所扮演的角色,可以了解应试者的人际交往倾向和与人相处的技巧。


教师面试中,测试应试者的人际交往能力,往往通过教师与学生的交流沟通来体现,应试者要了解现在学生的心理,要在这方面做些准备。

七、自我控制能力与情绪稳定性

自我控制能力对于教育工作者及其他相关的工作人员(如学校的管理人员)显得尤为重要。


一方面,在遇到上级批评指责、工作有压力或是个人荣誉受到冲击时,能够克制、容忍、理智地对待,不致因情绪波动而影响工作;


另一方面工作要有耐心和韧劲。这表现在对自己和对学生以及对工作的掌控能力上。

八、工作态度

这一点一是了解应试者对过去学习、工作的态度;二是了解其对现报考职位的态度。在过去学习或工作中态度不认真,做什么、做好做坏无所谓的人,在新的工作岗位上也很难说能勤勤恳恳、认真负责。教师的一切言行举止都在影响着学生的成长,因此教师这一职业要求工作态度必须严谨端正。

九、上进心、进取心

上进心、进取心强烈的人,一般都有事业上的奋斗目标,并为之而积极努力。表现在努力把现有工作做好,且不安于现状,工作中常有创新。上进心不强的人,一般都是安于现状,无所事事,不求有功,但求无过,对什么事都不热心。

十、求职动机

这一点是了解应试者为何希望来本单位工作,对哪类工作最感兴趣,在工作中追求什么,判断本单位所能提供的职位或工作条件等能否满足其工作要求和期望。

在面试当中,大家总是会有这样的问题:到面试的时候太紧张怎么办?其实紧张是正常的,每个人都会紧张,一个老师在学生面前讲课不紧张,但是在领导面前发言就可能紧张了。


关于克服紧张的方法,每个人都有自己的看法,网络当中也有许多的案例,大家可以根据个人的情况去适当采用,那么下面给大家分享一些总结的方法:


阅历联想法

关于这个名字大家可以不着重思考,关键是看接下来的解释。古语有云:故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,所以动心忍性增益其所不能。那么请大家联想一下自己以往的经历:喜怒哀乐,悲欢离合,乃至是生离死别。这些事情相信大家在经历的时候一定体会颇深,成功时开怀大笑,失败时痛苦不已。如果喜悦能保持,悲伤会立马消失,相信彼时的你一定会想除此之外什么都不重要。然而现实不是这样,然而你也都经历了。比起你曾经经历过的东西,区区一个面试又算得了什么。好好去联想吧,回忆吧,不论是曾经的你还是现在的你都会一往无前的。


丢人现眼法

这个名称看上去很奇怪,但是经过解释大家就懂了。很多考生紧张是因为害怕面对别人,害怕自己做的不好被别人耻笑,害怕一个小小的动作就会引起别人的注意,自己的小心脏受不了这个。那么既然这么害怕面对,怕丢人,那就去面对去丢人。让自己置身于一个人多的地方,把课讲出来,吸引别人的注意,一次不够两次。事后你会发现,其实这种感觉还挺好,或者是你认为这么丢人现眼的事情你都做了,其他的还算什么。


自我升华法

大家要时刻记住自己参加面试是为了成为伟大的人民教师。十年树木百年树人,这个神圣的事业值得你去为荣誉而战,为了这个理想和事业,你要无所畏惧。当然如果大家觉得自己并不是很想做老师的话,那么就更不必紧张了,反正不想做,结果怎样都无所谓,考试起来更加放松。反过来说如果是因为迫于无奈才当老师的话,那干脆别考。教师这份工作还没有沦落到迫于无奈才做的地步。想要当一名好老师,那就要有情怀,把职业变成事业来追求,在这种动力的驱使下,相信大家就不会再紧张了。


(图片来源教师资格证)

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本篇来源教师资格证

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