解决这三个问题以后,我的听力从9分提高到了30分

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楼主 2020-05-22 14:51:40
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为什么我坚持练习听力那么长时间,但是依然没有提高?为什么我每天坚持背单词,但是依然听不懂里面的单词?听力需不需要记笔记?......对每一个听力有困难的同学而言,这三个问题都是无论如何也回避不了的。本文作者从9分逐步提高到30分,正是因为一路解决了这些问题才取得的成绩。在本文中,作者详细介绍了她对于听力练习的观点,并给出了可操作的方法,希望作者的观点能够为你提供价值。


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本文4367字

预计阅读时间11分钟


个人背景


本人在国内某二线城市普高的国际部读书,到目前为止考过三次托福,没有报过辅导班,即纯个人备考,其中听力的分数进步最为明显,三次成绩分别为9-18-30。


不得不说,在独自备考托福的漫漫长路中,真的是充满心酸的,练习的路径与方法,也是不停根据他人大量的经验和自己一点一点摸索实践出来的。尤其是出分以后回头看看自己曾经走过的弯路,真的是感慨万分。曾经历过无数次努力与练习,却迟迟出不了期待中结果的伤心与绝望,以及经历过山重水复疑无路,柳暗花明又一村的欣喜与激动。这一切的一切,都见证我的一步一步的成长。


我也希望把自己备考的经验分享给大家,与各位一起共勉。虽不敢说是大家之见,但我觉得起码可以给各位像我一样的正在努力备考标化考试的留学党们,提供一些参考与灵感。


首先说一说那些我曾走过的弯路和遇到的问题


为什么练习了这么长时间的听写,我的听力依然提不上去?

估计有不少同学会有这样的疑问,我自己也曾大量练习听写,唯一的感觉就是听lecture和 conversation时候,似乎在professor弱读连读的部分,比以前听的更清楚了,但是该听不懂的还是听不懂。


在讨论这个问题之前,我想先请问各位同学一个问题:你的听听力的时候,究竟是听不懂还是听不清?


注意,这两个问题是有本质区别的,听不清是指你get不到讲座的讲述者的语言习惯,如连读,所读,击穿等等语言现象以至于你不能立刻反映出讲述者说的是哪个单词;相反,听不懂是指你在已经明确professor讲的是什么单词的情况仍不能理解文意。


问题便是出现在听写所解决的问题层次并非是听力的内容,而是对单词发音与意思连接。换句话说,听写所解决的问题是听不清而非听不懂。如果在你练习听力的时候,你能清楚的知道professor每句话中的每个单词究竟是什么,那么听写就对你的听力帮助不了太多。


我每天都坚持背单词,但是为什么我依然听不懂?

对于这个问题,我想问一下这些同学,请问你们是如何背单词的呢?是不是捧着一本21天或者红宝绿宝书天天背来背去,阅读的时候对于单词感觉自己真是棒棒哒,别人都不认识的单词都难不倒本宝宝~但是为啥一到听力就想哭捏?(是不是你?是不是你?大笑ing~)


我们要知道的是,托福对于一个单词的考察基于三个方面,那就是一个单词的音、形、义,以及这三者之间的联系。阅读主要针对的是形与义的联系,即你看到这个单词的拼写就能立刻反应出这个单词的意思;而听力考察的是音与义的练习,即你能根据发音反应出单词的释义。我们有些同学背单词的时候,往往只是对着单词书去背,做到了单词拼写与意思(形与义)的联系与记忆,从而忽视了发音与单词之间(音与义)的联系。或者是在背诵过程中建立的音与义的联系并不准确(只是自己简单根据音标拼读,没有听纯正老外的发音)。


所以各位小伙伴,记单词的时候一定要听录音听录音听录音,并且跟读跟读跟读!(重要的事情说三遍!!!)不然你扩大的永远只是你的“阅读词汇”,而不是“听力词汇”!


另外再稍微多说一句,听录音和跟读不仅能帮助你提高听力,对口语的发音也有很大的帮助!说不定你口语高分的原因就是因为这个!


我到底该不该记听力笔记呢?

曾经有个小伙伴问过我,到底该不该记听力笔记呢?如果记的话,会听不到professor究竟说了什么;但如果不记呢,又担心有关键的出题点会被落下。


首先我们先来看一看你究竟为什么不能两者兼顾:


(这里首先先感谢Betty学姐和某位老师的帖子,多亏了他们我才明白我的问题所在)


假设你需要65%的精力去听听力,45%的精力去记笔记,而你总共的精力就只有100%,那么你肯定没法一边听听力,一边记笔记。


所以你只有不断缩小听听力的所占精力比例,你才可能做到一边听听力一边记笔记,甚至干下面的这些事:



在这里插一句题外话,有的宝宝可能会说,亲,我马上就要考试了,在练习听力就来不及了啊?那我到底该记不记笔记呢?我的建议是,如果你能做到一边听听力一边记笔记的话,那是最棒的啦!继续坚持原来的习惯就好~但是如果做不到的话,我觉得还是先听听力吧,毕竟为了记笔记而拉下了出题点就得不偿失了~


还有就是有些宝宝可能就会说,我就是不用记笔记也能牢记professor究竟说了些什么,宝宝就是任性不记笔记!那我只能说记笔记这件事本就是因人而异,如果你很相信自己的记忆力的话,那也可以不记。


好吧好吧,我们再转到原来的话题上来:


究竟如何做才能减少听力所消耗的精力比例呢?


下面我将为大家讲述一下我训练听力的方法:


第一阶段:听单词+背诵-----音义识别记忆与练习

单词,是听力文章内容的最小载体,所有一切对文章内容的理解都是建立在对文章单词的熟悉之上的。如果你连单词还不能完全分辨出来的话,那就先从最基础的做起吧,即如我在上文中所阐述的练习方法,好好练习听写和背单词吧!


对于听写,要遵循下面这四个步骤:


1. 单句停顿:顾名思义,即每听一句做一个停顿。关键是听写。听写的时候除了把整篇文章都听写完以外,我都会文中的关键词拿出来再听写一遍,比如说形容词和数字,因为这些关键词往往考试出题的重点。


2. 对照原⽂


3. 寻找漏听


4. 单词整理:这一步是最重要的!听完并订正一篇文章后一定要做不认识单词分wordlist!! !这次是听写的关键所在!


第二阶段:听句子+理关系

在之前的步骤里,我们已经练习了对单个word的识别,接下需要做的就是一个句子一个句子的精听,确保自己理解每一个句子的意思,同时梳理句与句之前关系:就是后一个句子是与前一个句子进行对比?还是进行补充说明?或者是一些其他的关系?


第三阶段:精听全文+跟读

在前两个阶段的基础之上,需要做的就是精听全文,把全文文章的内容进行结构分层,理清关系。在此之后,进行跟读,同时用口头进行翻译。翻译的时候是逐句进行翻译,而不是概括大意。


下面我们以这一个小短篇文章为例(节选自老托听力93篇)


Community service is an important component ofeducation here at our university. 

在我们大学这里,社区服务是教育的一个重要组成部分。


We encourage all students to volunteer for atleast one community activity before they graduate. 

我们鼓励所有的学生在他们毕业前至少参加一次社区志愿活动。


A new community program called "One OnOne" helps elementary students who've fallen behind.

一个新的社区计划用来帮助那些落后的孩子们。


You education majors might be especiallyinterested in it because it offers the opportunity to do some teaching — thatis, tutoring in math and English.

你们教育专业的可能对此尤其感兴趣,因为它提供了教学的机会,也就是说,辅导数学和英语。


 You'd have to volunteer two hours a week forone semester. You can choose to help a child with math, English, or both.

你们必须在一学期内每周志愿服务两个小时。你可以选择帮助一个孩子的数学、英语或两个都帮。


Half-hour lessons are fine, so you could do ahalf hour of each subject two days a week. 

半个小时的课程就好,所以你可以每项做半个小时, 这样的话一周做两天。


Professor Dodge will act as a mentor to thetutors — he'll be available to help you with lesson plans or to offersuggestions for activities.

Dodge 教授会担任家教们的辅导员,他将能够帮你做授课计划或者提供活动方面的建议。


 He has office hours every Tuesday and Thursdayafternoon. 

他的工作时间是每周二、四的下午。


You can sign up for the program with him andbegin the tutoring next week. 

你可以在他那儿报名参加计划,这样下周就可以开始家教了。


I'm sure you'll enjoy this community serviceand you'll gain valuable experience at the same time. 

我相信你在享受社区服务的过程的同时,也会获得宝贵的经验。


It looks good on your resume, too, showing thatyou've had experience with children and that you care about your community. 

这个经历会让你的履历看起来很完美——不仅显示出你有有辅导孩子的经验,而且也说明你对你所在的社区非常热心。


If you'd like to sign up, or if you have anyquestions, stop by Professor Dodge's office this week.

如果你想报名参加,或者你有任何问题,这周都可以去 Dodge 教授的办公室咨询。


最后是关于听力练习的材料:

我个人一直在用TPO,因为它是ETS官方题目,不论是难度还是语速都与托福考生很接近。如果你觉得TPO太长,可以从老托听力93篇入手;如果你基础较好且备考时间充足,建议使用SSS科学美国人进行练习,这些资源从网上搜索的到。另外如果你需要更详细的练习和讲解的话,可以尝试一下TD的托福听力备考月计划,个人觉得做的还是很用心的。

最后的最后,祝大家都能取得理想的成绩!


XD~笔芯♥~


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