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【联考】2018招教笔试备考指南

陕西教师招聘考试2017-12-29 20:26:14


      制定

合理计划

  由于综合应用能力(D类)考试的特殊性,试卷考查的形式均为主观题,题量小,分值大,包含的知识面广,综合性强。因此,考生备考前需要制订合理的复习计划。可以按照首先对知识点进行基础复习,然后针对题型进行整合复习,最后自我练习和检验的大体复习思路。合理的复习计划能够让考生明确每一阶段的复习目标,不至于无从下手,这样才能保证复习的质量和效果。

      记忆

重点模块

对于教材内容的学习,考生可以首先结合考试大纲,梳理知识框架,明确考查范围,做到心中有数。由于教材编写需要保持体系的完整性,知识内容较多,完全进行记忆不仅会花费大量时间,也不利于作答时知识的整合。因此,考生可以依据历年真题,对常考知识模块以及相似内容划归重点。重点模块务必熟记且能详细阐述,次要板块做到理解和灵活阐述,补充知识作为辅助记忆。


       整合

基础知识

在主观题作答中,常常是一个问题需要综合几个知识点进行作答。这对考生的知识整合能力提出了更高的要求,需要考生能够深入理解教育观念,熟悉教育理论,把握教育实践中常见的问题和处理办法,并能够在面对题干中的教育情境或观点时,迅速理清相关知识,进行有效的整合阐述。考生可以在掌握基本理论后,选取当前热点的教育事例,运用理论知识进行模拟分析,拓展思维方向,尽可能地把问题阐述得深入、透彻,提出的解决办法切合实际。


       勤于

自我检测


主观题的答案虽然没有统一的标准,但是考生一定要把相关知识点阐述清楚。在掌握理论知识后,考生需要结合历年真题和相关模拟题进行练习和自我检测,在规定时间内尝试进行书写作答,然后与参考答案进行对照比较,以此来检验自身对知识的记忆和运用效果、阐述时的逻辑层次、语言表达风格、答题时间、卷面书写等方面。只有发现自身问题才能在后续的复习中不断改进,以期在考场作答中达到自己的最佳状态。



2018年招教

 笔试课程

2018年教师招聘笔试课程

班型

上课内容

班型

课时

联考班

职业能力倾向测验D

大纲精讲班
+
直击考点班

21天

综合应用能力D

非联考班

教育基础知识

16天

公共基础知识

特岗班

教育基础知识

12天

学科知识

教师笔试一卡通

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