英语培训费用交流组

1031英语口语天天学--好朋友就是另一个我!

e学苑在线2017-12-31 22:00:30

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 每日知道点☟☟ 

 英语环境的问题: 

那有外语环境不就好了吗?比如出国。答 案:非常错误。这一条是中国同学误解最深,吃亏最大的一条。  

现在出国的留学生和移民很多。大家在出 国前,英语大多不好,可都这么想:到了国外 英语环境自然就会了,天天听,而且被迫说英 语,有几个月就流利了。当然,听说有人也不 行,那他们一定是因为老在中国人圈子里。在国外一段时间,居然很多人 把广东话学会了,包括我在内。可过了几个月,甚至一两年过去了,发现 怎么自己的英语还是这么差呀,听不懂,说不 好,只会一些日常生活很简单的用语,还讲得 好难听。当然,到国外两星期都敢说 了,因为被逼的。一旦敢说了,也就不再有心 理障碍了。但说了两年了,怎么翻来覆去还是 只会那几句?英语环境出什么问题了?  

给大家举个极端的就例子明白了。你不是 想要外语环境吗?很好,我给你找一个。我找 几个阿拉伯人在一间办公室交流,你每天都 来,一天 8小时听他们交流。过了三个月后我 来看你,问你阿拉伯语听懂几句了?很多人这 时候很明白:“一句都不懂。”因为你听到的那 些外国声音,都被语言学家称为“无效的输 入”,或本人管它们叫“无效的声音”,因为不 懂,跟听到的噪音没太大区别。所以并不是多 

听就懂,听懂是有严格的条件的。后面我们重点讲需要什么严格条件,大家先不忙。回过头来再看刚才那位老中。如果那房东 老外很有耐心,给咱解释一下总行吧。好,那 咱看他应试图如何解释vetstranquilizer这两 个概念。别忘了他只能讲英文,当然他在发现 你有困难理解时,会试图从难到易变换解释方 法。预备,开始: Vet, vet, a veterinarian, you  know, a doctor who practices veterinary medicine,  ehh, an animal doctor! 听的人更晕,怎么什 么什么医生?还像动物?他很凶吗。接下来更 莫名其妙了:”Tranquilizer, ehh, a drug that can  knock an animal over. You know, you put this drug in a cartridge inside a dart, then you fire it  from a gun and knock the target over, ehh, to pass  out. Dart, a dart, small arrow.Oh for gods sake,  forget it. You take care of yourself, buddy.    交流结束。先不管交流是否愉快,大家再 仔细分析,从刚才的对话对提高英文能力什么 帮助吗?可以说几乎是零。无非是与“真人” 交流了,说了几个以前早就会的简单问候语, 听懂了几个单词但不知人家到底在讲啥,而且 

没有任何单词或其他东西是从以前的“不懂”到听过以后变得至少大概“懂”了吧。刚才我 们论述过,不懂的是“无效的声音”,纯粹白 

听,和听阿拉伯语广播一样,永远也不可能懂。 这时这位同胞大哥又明白了一件事:原来用英 文解释英文是不现实的。其实大家早就明白这 个道理却非要到国外去证实。大家都查过英英字典或双解吧?早就听人说英文解释英文 更准确,而且连查带学多好呀!碰到一个单词 去查英-英字典,结果发现解释里还有几个不认 识的。

这位新来的大陆同胞后来如何?先不说 这位房东从此失去的与你交流的兴趣,而且你 每月也不需要再和他交流,只要按时把支票放 他信箱里就好。很快最短租期一到,这老哥就 搬走了。政府给所有新移民准备了英语 培训班 ESL Course。“小班纯外教。”原来在国 内认为是很贵但是是最理想的学习条件,在加 拿大居然是免费的。一个 Native speaker 老师带 着几个学生用英语每天在一起交流。在这里不 但免费,还发午餐。管饭!不但管饭,还发每 天上课来回的车费。不但发车费,有的偏远省 份还发钱。可是接着发生了这样的事:两星期后,许 多中国同学就开始不来了。中国同学多半很聪 明,很快就观察出问题来的。刚来上课时非常 兴奋,老师自我介绍Hi! How are you? My  name is  , I am from Canada. Nice seeing you  

all.;同学互相认识,开始交流。但很快同学们发现,两个星期过了,并没有学会几个以前 不会的“新东西”。还是只能听懂那些简单的 

                 spaghetti”,这词记住了,是“通心粉”。但 两星期才这几个词,太慢了,两年也不行啊? 还不如我自己回家背单词呢。我当时听到这情 况时还劝他们:那也别走啊。至少你们可以跟 老师说英语呀!回家找谁去呀?总不能老在街 上跟人聊吧。这些同学不以为然:多说英语更 有问题。因为我们发现,说来说去,都是在说 那些以前就会说的那些话。很多同学以前 认为有机会多说就越说越好,但现在又明白 了,原来不会说的话,是不会在外语环境中自 动变会的。比如有个同学想说她把全家福照片 做了塑封带来。塑封不会说,怎么都不行。有 人提出了:说个简单形式的总可以吧?她说 I  put plastics on my picture. 老外能懂吗,当然 能。于是英语交流实现了,人家继续跟你聊: Oh, whats the picture about?  简单英语也可以 交流啊, 甚至可以应付生活中的大部分琐事。 

但您说英文的能力提高了吗?零效果!所以不是“随意多说”就好。说是输出过程,脑子里 还没有的拿什么输出啊?于是退课了。  

这时大家又得出了一个结论:噢,原来到 了国外和老外瞎交流没效果,说的都是会的, 听的都是能懂。不懂的很难懂,不会说还是不 会说。我们现在明白了,原来到了国外,英文 还要靠自己系统学。。自己如何系统学呢?  这时小班外教课不要了,大家组织了一个 大班,请个老师来教外语。对这个老师的要求 是:必须会讲中文。当然我是会讲中文的,于 是被请去当老师了。曾在周末到教堂去给中国同学上课。他们一 般都是在教堂聚会后,用那里的教室上课,教室免 费。我一给他们上课,他们觉得学习才“有效”, 因为再复杂的英文,用中文解释一定明白。有一次 一个学生问了我一句英文, 问我啥意思。我问他哪里听到的,他说在 ESL 课上。那老外老说这句话,他听了两个星期了, 都会背了,但就不知啥意思。我问他为 什么不问老师,他说问过,但老师是老外,用 英文给他解释了一遍,但那解释他听不懂。再复杂的句子, 只要用中文解释,一定懂。但读者又发现问题 了:这不是还在用翻译法吗?没错,这样做的 后果是很难形成英文思维,回到自然环境中, 又反应不过来了。 于是成年人在国外就掉在这个怪圈里了。关于成年人在国外外语学得很慢这个事 实,一般的老百姓也有普遍的认识。那 么达到流利程度的时间需要年龄除以 6。也就 是说,如果三十岁到国外,需要 5年才会比较 流利。所以很多出国读研究生和工作 5年以上 的中国同学,英语可能是非常流利的。但我们 发现,由于开始时基础差,很难维持外语环境, 所以很多移民留学生在国外5年以上外语仍很差。


☺今日群内口语练习短句:

A friend is a second self.

*群内老师给予学员纠正发音

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