【12月27日/28日听力机经超级小范围预测】托福听力部分从此淡定!不再心塞!

-回复 -浏览
楼主 2020-02-13 15:45:29
举报 只看此人 收藏本贴 楼主

2013年开始ETS反预测手法升级,以往的全套重复和机经转播不再出现,取而代之的是大乱拼现象,不仅每个科目拆分取题,而且同一个科目也来自多套旧题,甚至取题范围也扩散至近三年北美新题及2008~2013年大陆旧题,这种错综复杂、瞬息万变的新局面使我们的机经预测工作变得日益艰巨。


面对严峻挑战,小站教育YOUNG老师专注托福机经研发,现隆重推出托福听力机经超级小范围预测,追踪历次托福听力考试,从海量考题中选取最具价值的部分,形成最核心的超级小范围预测内容,为广大考生带来最有用的备考资料。本套听力机经按重点分为五星重点预测,四星重点预测,三星重点预测,各16篇核心机经。大家根据自身复习时间安排选择需要的内容。

本套机经适用考试:2014.12.27/2014.12.28新托福iBT听力部分

适用地区:全球各地区

收藏慢慢看,最宝贵的备考时间用在最好的资料上,小站托福预测机经带你实现梦想!!!

分享到朋友圈,考前攒人品,帮助更多考生同学!!!


五星重点预测

P1

1. 学生miss class因为trip中的bus出了问题,然后讲了的都是bio方面的话题学生因为野外调查时bus出了事故,所以没办法miss class,问教授课后作业(论文)的要求。教授表示自己以前也碰到过类似的情况,然后两人聊起的课上的内容。教授说有时一个解决环境问题的手段会导致更严重的环境问题,举了某种蟾蜍和甲虫作为例子。学生又说她听到种oil palm tree带来的环境危害比全球变暖大她很震惊。然后两个人总算聊到了论文,说论文要分两部分写,每部分要写什么。

2. 关于how marine animal sleep的。举了dolphin的例子,说dolphin的大脑是分左右2 parts,交替工作,因为每隔2 hours他们需要去surface换气,这种脑的机制让它们即使在sleep中也能潜意识去surface换气,并且有助于它们alert,防predator(有题),infant dolphin需要去surface换气more often,然后需要keep moving因为if they stay motionlesstemperature会降(有题)。

3. 文艺复兴时期现实主义画派(Renaissance realism)的各种特点,体三种。分析了文艺复兴绘画中的现实主义。文艺复兴绘画中的现实主义可以分为三种,expressivedomesticdeceptive,这三个其实是大相径庭的概念。expressive是指绘画务求真实,要真的像照片一样,这种倾向在其他时期都有,但只有19世纪某流派的艺术家完全符合这个要求。文艺复兴时期很多艺术家恰恰不满足这个条件,他们会修改人物肖像或者室内环境,来实现“inner truth”。domestic是指绘画转而画一些普通、日常的内容,这在文艺复兴时期的小说中也有体现,虽然以后各时期都有domestic realism但是在文艺复兴时期这是开创性的内容。最后deceptive,就是指文艺复兴时期的绘画往往要创造一种假象,想在二维的绘画上创造出三维空间的假象。

4. 女生和一个报社管理 女生所在的背包社团的文章,大概就是写的有些偏颇slanted,然后问那个管理怎么注销来了。管理说我们一般给编辑自由去弄这个的,当然我开会的时候和他们说过了什么什么的,搞了半天说到个funding的事情,说某个院长说要支持学术社团活动而不是非学术的。然后女生就说我们的背包社的人都是环境科学的学生,和课堂很有联系啊,比如有个研究生是学这门课的,然后平时都是他带路,因为他认识很多植物和water shed什么的(有题,说这个研究生的例子是想说明什么。我选了:这个社团是娱乐性和学术性兼具的)。最后管理说,你可以和我们的某个人谈一谈,我们也需要你这个视角的意见。女生很羞涩说啊我没有做过这种事。然后老师说没事的,只要把你和我说的说一遍就好了。女生问那我能和之前reporter谈一下吗(有题:女生为什么要和reporter谈。我选的是:女生担心自己的意见没法表达出来什么的)。老师说没问题,那我安排好了联系你。

5. psychology,其实是讲动物的,黑板上有个词hippopotamus,一开始讲了batshearingvision,然后还讲了birdcrow的实验。

6. 现在的核反应都是 fission,然而fusion 更好没有放射性,只是苦于没有方法。有一个图,画的是cold fusion能量发展的实验(四周是一个皿,里面放的是低温的氘,把钯棒放进去之后通入能量就可以产生更多的能量,说白了就是给个活化能)。有两个疑似电极的东西浸在与海水相近的溶液里(有题),也有提到低温发电的好处等等,一直讲解溶液的内容,然后提到这样的发电既不稳定又不能预测,之后的科学家无法重复这个实验。于是认为他是个 junk,所以完全不可行,还是只能依赖核能,直到 IsaiahCr39 ,一种能探测中子的物质放了进去,证明了里面的确有核反应进行,可以记录到底有没有 fission,但是批评家们说有可能是原来就有中子在里面,说这个 CR39会被污染导致数据不准确,结果后来好像有科学家发现什么 error,所以又要re-examine 这个实验,最后教授表示说,这表示这种发电还是有可研究性,不是 junk(有题)。

P2

1. 女生去见一个管理者,说自己演朱丽叶她妈,然后戏服太大。结果发现她错拿了另外一女人的衣服,因为她俩名字就差一个字母(多选题,选she took it by mistake her name is similar to another girl in that play)。学生问可不可以重量尺寸让他们修改,管理者说不行,要看她试穿才可以。然后他们商量时间,女生今天下午有课,晚上要去听她roommate的在合唱团的表演(有题,问为什么这女生提到合唱团,选explain where she will be tonight)。然后男的管理者说明早10点见面帮她解决。

2. 物理课老师讲fluid(流体),说fluid包括gasliquid流动(有题),顺便讲了两幅画。第一个是颜料流动,第二个是卫星拍摄的山脉照片,云层在山峰上形成旋涡,叫von karman vortex street(有题,问什么时候会形成这个涡街,我选when something stops it),但是karman不是第一个发现这个的人,很早以前达文西就有一幅画桥的画里面有这个。

3. 表演课,老师讲戏剧和电影的差别。先是说他自己年轻就是个演员,曾经演了一部戏被一个agent(有题,问这个agent是一个什么样的人,选项有 doesn't know the actor's monologue; like to work with newactors or poor judge of acting ability),说you are acting being yourself,老师以前觉得很气馁,但是后来觉得这是对他表演的最高评价,因为他悟出了“最好的表演是要自然到忘记自己是在表演这个真谛”(有题,问老师对那个agent态度的转变。我选confusedto respected)。然后说舞台上的表演与电影里在camera前表演区别很大,电影编辑可以把演员表现最好的部分剪辑起来,可是舞台剧都是一次通过。

P3

1. 男生找老师,老师先说你的音乐剧表演得真好,男生说谢谢啊,其实我今天来就是想转到音乐剧系的,可是我现在是acting major的。老师说,你都学了那些core course课程了(有题,问为什么这么说)。然后学生说,我真心想来,老师说,那你就先去上网注册吧(有题,问学生要先干嘛)。然后重听题,男生说“你看,我都已经是这个学院的了,会不会make a difference?”(选D. 学生想要得到一些增加录取的机会)。

4. 有个学生和教授讨论一本侦探小说以及其对后来小说的影响。提到了Edgar Ellen Poe爱伦坡的detective侦探小说,对后期同类小说有很大影响(有题)。还说每个侦探都有副手,考了这个副手在小说中的作用(双选)。

P4

1. 音乐系女生要找地方练习final exam,说在宿舍里练,舍友抱怨(有题,为什么来找老师),然后老师建议她到一个什么艺术楼里面联系,她说她早上晚上都去,但是下午温度太高太热了(有题,问为什么她下午不去)。然后两个人讲了一堆final考试的format(有题,考试内容是什么),然后老师说楼下有一个地下室,以前有人在那里练习过,问女生去不去,女生说好的。老师说但是他要先找到钥匙key,找到以后女生就可以立即去练习了(有题),最后快结束的时候,老师说某演出有一个Actress位子给她,女生愿意去表演(有题,我选perform on the show)。

2. 歌剧历史关于莎士比亚时期globaltheater reconstruction的课,主要说怎么仿造设计更合理,才能更真实的还原剧场。前面说设计上和swan theatre应该差不多,因为都是一个人设计的,说了他们的特点等等,剧院应该有多大。后来又说关于另一个设计恢复这个theatre的想法,还有为什么。然后说建筑师从一些那个时代的文学作品中找到关于那个剧院样子的描述,然后试着恢复,建立计算器模型仿真该怎么建设才能更像。说了怎么合理控制光线进入剧院,可以调节光线,有利于表演等等。大体意思就是用尽各种方法仿造的新剧场尽量做到如实还原剧场。

5. speciation 讲一个物种可能通过两种方式衍生出新的物种。第一种是physical barrier,由于河流或者人为干扰所产生的屏障,中国的长城就是一个例子,长城隔开了南北方,两边的植物有着显著的基因不同,但是由于时间较短,还不能qualify as speciation;第二种是behavior barrier,比如鸟对歌声非常敏感。鸟的歌声跟地域和时间都有关,对雌鸟和雄鸟分别做实验证明了这一点。记录几十年,然后给Female鸟放几十年前的公鸟的录音和最近的鸟唱歌,。发现最近的录音让Female鸟更兴奋;而给Male鸟放新录音比老录音更能刺激公鸟,让公鸟更Aggressive。一般来说behavior barrier需要的时间比较短。

P5

2. 考古课。女老师说了现在考古学考证存在的问题。主要是因为样本太小,但是却试图generalize(有题,文章主旨)。举了两个例子。首先说一种石头画,主要在山洞里发现。其实并不代表石头画就只在山洞里存在。只是因为山洞的条件有利于保存这些画(有题),可能古人也在户外的石头上作画,但是由于暴露在户外,没有保存下来。另外一个例子就是女人小雕像,从土里挖出来的。女人小雕像的材料是由象牙只做的。但是由于这种土特别能保存象牙这种材料,所以才被人发现(有题),有可能女人小雕像也有用木头做的,但是木头太容易腐烂不能保存至今。

6. 艺术课:老师主要讲早期电影的特点。老师先提问,为什么电影经久不衰,有个小姑娘很诧异,这有什么好问的,不是很明显,电影好看啊(有题,问小女孩的态度)。然后老师介绍这种黑白无声电影有以下一些特点。首先非常短,大概只有一两分钟。由于他非常短,所以一般就是类似记录,不是story telling(有题)。但是又有别于纪录片(有题,问关于早期电影和纪录片的区别。因为两者长短不同)。还有个特点就是便宜,那个时候刚刚城市化,大家很容易就去看,但是去剧院看现场秀就比较贵。还有因为它短,大家不用花一个晚上的时间去看。

P6

1. 对话:教授电话约了女生,但是他有事出去了,让他的助理和女生谈Internship的事情。女生开学初就申请了,但当时被拒,所以这次得到非常高兴(有题),助理说一个坏消息一个好消息,好消息是这次得到是因为他们优选的学生转到其他学校去,所以她可以来工作了。不好的消息是工作其实并不轻松,除了日常的帮忙整理文件等办公室工作之外,还需要去各个展览上面拍照片,帮museumshop卖东西等,她需要学习很多东西。

3. Lecturehoney bee的交流方式。女教授说到动物行为,提到barkingdancing。。。女生提问:dancing?于是教授解释蜜蜂跳舞的行为,并说是向同伴传达message,是被某个科学家in Canada?发现的,起因是通过蜜蜂跳舞能知道食物在哪里(有题,问起初科学家是如何发现蜜蜂跳舞是传达message的,我选的是 location of the food)。教授接着说蜜蜂发现食物后不会directly go to the food,而是要跳舞迂回过去。之后讲到跳舞方式分为2种:(1)round dance (2)waggledance(屏幕有显示)。有图显示在屏幕上,说明waggle dance的行走轨迹,由于没法画图我文字解释一下,形状是:左边一个半圆,右边一个半圆(大约合并成一个圆形)左边的沿着逆时针方向,右边沿着顺时针方向。还说到dance代表的含义,只记得一些了:跳舞的越vigorous代表quality of food很好,跳舞的时间越长代表 far away from the hive(以蜜蜂飞行时间衡量距离),其中教授说这个并不一定很准确,有男同学同意其观点,并举例说如果有风wind,飞行时间不准确?(有题,问男生为何插嘴提到wind。选举例表示同意教授观点),还有个dance还能表示方向(下文详细说)。(有题,问到蜜蜂dance 的含义,有个选项是代表食物的量的多少amount,含义里面没有,我选的这个)。关于dance表示方向,有提到根据与太阳sun的角度,例如与太阳成20度,教授有举例。

5. Lecture:照相机发展历史。先讲了说早在照相机发明之前就有“暗室”(屏幕上显示了个专有名词),但是不能将景象永久记录下来。后来科学家将其便携化,将镜片安在早期大型(有题涉及早期相机与现代相机的大小尺寸问题)相机上(貌似)。接着说某个物质(忘了是silver还是salt还是啥的。。。)见光将会变黑,后来应用于照相机成像原理。后来有提到一个法国科学家和一个英国科学家,貌似是18世纪,(有题,问法国科学家的贡献,法国那位没听太清楚,其中一个选项是说他能让影像被永久记录下来),关于英国那位,又说他用了个silver XXX,并且运用了negative XXX原理:大概意思即是说在底片上记录下与所拍摄景物相反的色彩,再在冲洗过程中还原回来(有题,问为何英国科学家的发明被后人广泛采用,我选的是因为他发明了一个simple way of XXX(貌似是冲洗)。此2科学家并未解决曝光时间问题,貌似说那时的相机仅适合拍静物like trees。再后有提到20世纪人们把相机尺寸变小了,并且曝光时间得到进一步缩短,仅1秒钟左右便可记录下artist需要一周时间才能完成的painting。但那时的人们并没有把照相机与art联系起来,而仅作为一种记录工具(or机械)使用(有题涉及到说那那时人们为何不把相机与art联系起来,我选的是当时仅作为机械使用)。

P7

1. 说学生去找一个老师说他听一个seminar的时候得知在附近的park有志愿者活动,就想参加,老师就跟他说了说情况,学生说他以后想当中学的science teacher,教授就说有两个program他可以做来帮助他以后当老师,他选了后者,研究野生动物迁徙的。然后说如果是正式志愿者的话,可以坐免费的shuttle busparkpark的门票也免费。这周六这个学生去体验一下(有题,问说男生礼拜六会去干嘛),但是得自己出钱坐bus,如果满意的话下周提交正式档成为正式志愿者。

3. 考古学家研究那些古代的tool就自己做一遍,说道有个人通过做一个东西的三个步骤不同的方法,发现了可以这样来判断tool造的日期和谁造的。然后说到了一个bronze做的东西和一个bamboo做的东西。反正bronze最后其实是祭祀才开始用的,还说到了stone和什么?。

4. 男生去咨询大一的时候上考古学课的教授开始他问教授还记不记得他,他就是那个刚开始还对这个女教授教的课不怎么感兴趣的那个女教授就说我记得啊你最后的paper还是oneof the best(有题,问教授干嘛提到这个学生的paper然后学生就说写了那个paper之后呢,他就对anthropology特别感兴趣就去学了art history,最近学到在墨西哥和法国同时出现的某个史前文明很类似,甚至还影响到了毕加索的作品。男生觉得不同地方同一时期的雕塑家也没有怎么交流过,就创作了这么相似的作品很神奇,自己想了解的是这个可是课上不教这个,又觉得这是考古学的范畴,就来问教授转来学考古怎么样。教授说你说的这东西好像和人类学(anthropology)更相关吧,然后说交叉学科什么的。

P8

1. 一个学生要申请study abroad program,春季已经过了deadline了,秋季他没空去。建议他读夏季的,他有点犹豫,觉得自己刚刚转系到德语系,和老师不熟云云的。

3. silk road来讲business history,说什么international trade很早就有了,有个男生问为什么叫silk road,然后professor就讲了一大堆关于Chinasilk为主,然后professor还说觉得应该叫China trade road,还说silk road 促进了bankingcredit等等,还有个女同学问商人们不会迷路吗?

4. 一个女生和导师讨论research关于一家工厂关了对neighbour的影响的。对话: neighbouring history and genealogy 教授有觉得女生的选题过于广泛,不易调查,女生说它可以去查找图书馆数据;有题问女生为什么要找hatfactory 做调查;有题说女生为什么不采用vocalinterviews

5. the history of art,现代画对女性的影响,有些人不喜欢现代画什么的。 Art history : Modernism art and women ; Modernism paintingcontains cubism, realistic 给出了一个玛格丽特女画家的一副画,是画的她的丈夫bill。但是对于牛逼的艺术家来说,他们都觉得不屑一顾。比如Ceillus Boewn (拼写不是这样的,但是tpo有一套出现过这个人,说她画了DayDreamer),有题问她对玛格丽特的画觉得怎么样。

6. History of Science 说了能量守恒定律的发展,科学家认为宇宙中的能量不会改变,只是改变形式。但是不明白biological energy and nonliving energy。有提到house toting and cats meowing 后来发现动物摄入的食物能量和释放的能量是相等的。植物吸收太阳能,放出能量。

P9

3. 艺术史课上,教授讲绘画现实主义与浪漫主义的发展演变(有题,主旨)。重点围绕一个现实主义画家John Constable的经历进行描述。此人是现实主义画派的,主张是所看即所得,不同于当时欧洲盛行的画historical类型的画风,画中参入历史事件或者神话故事,赞扬天神之类的(有题,她的画与传统的区别,多选)。教授给大家展示了一副她的作品(出现图画),讲解了下画中的物体都是凌乱自然的,没有故意设置焦点,现实中是什么样子,画中就是什么样子。重点介绍了画中的云朵,学生提问,说她这种画法是不是要用**Brush(画笔)用力画呀?教授说,其实*******(疏忽了)(有题,关于她的画法)。 RomanismFrenchidealism(有主旨题,我选的好像是17世纪法国绘画什么的)。在浪漫主义之后,17世纪法国现实主义诞生了,他们画portait& landscape & still life(静物)。然后JOHN是代表人,并且说他奠定了新古典主义。17世纪法国画派的主旨是看到什么就画什么。然后给了John的一幅画特别漂亮,就是一个房子,然后有湖有云的风景画。然后这个时候就提出一个观点就是说这么一幅画不可能是看到什么就画什么,它只能是某一个时刻,或者运用着想象(因为云不是会动的嘛)。然后这个时候有个女学生提问说什么画法的,就是对这个有疑问,就是说什么一层又一层的画一层又一层的后涂什么的(一定要听好这女的提出的自己观点就是了,因为有题)。教授说没错就是这样。

4. 女学生去一个类似教学秘书那里申请Parking Permission in school,男秘书说说早就没有了,只能停在F area 学校运动场附近,那里是学校的中心地带(有题,主旨)。女生说天呀,这么远的一个地方,还不如不开车来呢!他回说,那里有免费的学校巴士,每十分钟一趟,也算方便(有题,他提巴士的原因)。学校现在新建XX(有题,好像是没有停车场的原因)。又说到之后将会增加停车费用,从50$涨到70$,女生马上就担心,说这么说马上就要给更多钱了?他说,不用担心,这个学期由于时间问题,不会涨(有题,问到为什么会涨价,42,我选了要建设new parking lot,还有一个选增加保安)。然后男秘书又推荐了她半天,让她还是停在F(最后一道:问LotF 停车有什么好处。我选了以后可以享受newparking lot)。

P10

6. 用什么方法追踪鸟类迁徙是吃什么和什么时候吃的问题。讲了feather之类的三个部位。通过监测呼吸和身上不同的tissue(有题)来监测鸟在不同时期dietWhitesparrow这种鸟先吃什么,后来改成了corn(有题)。这个方法可以用在其他动物上,比如熊,熊在nursing和不nursing时的diet有何区别(有态度题,教授调笑说:“你愿意做那个给熊带面具的人么?”)

P11

1. 一个女学生去找Smith教授想注册他的课,Smith教授不在,另一个教授接待她。女生想选Smith教授的Medieval literature(有题,该对话主要讨论什么,我选决定女生该选什么文化课),可是满员了,而且该课程的教授有很严格的policy,满员了就不会再招人了,除非有人drop了有空位(有语气题,问该教授暗示了什么,我选该教授觉得评论那位教授的规定不大好)。教授说妳一定对literature很感兴趣(有题,问该教授误会了女生什么?我选误以为女生要修*文化课),可以来上我的Britishhistory的课。女生说不是,是另外的一门补学分,需要这个教授的时间表上课来补学分,其他的文化课时间都不对。教授说,我的课表时间刚换了,和第一个教授的上课时间一样,而且British history的课程也很不错。女生说,啊,我怎么在课表上没看到还有另一门跟我时间吻合的文化课?教授说,哦,我的时间刚改,可能行政还没来得及更新,我要跟踪一下(有题,问女生为什么没看到这位教授的课表跟自己的相符,我选教授要改一下自己的时间表)。女生问会有文艺复兴Renaissance的内容吗。教授说会覆盖,那个时候很多欧洲的作家、艺术家都是inspired by Rome等的culture的。我的课讲的是英国史,但是不同时期的,跟文艺复兴期历史有差别(有题)。教授介绍后,女生觉得很有趣,问现在我选你的课会不会太晚?教授说不会,如果你在行政那里遇到困难,可以来找我。

2. 亚马孙河的起源,是两座山峰中的一个窄峡谷(有题,为什么这个地方比较容易积累尘土,我选因为在两座山峰之间),这些尘土对亚马逊的肥沃起了很重要的作用(有题,这些尘土的作用,我选促进了亚马逊的肥沃)。还提及撒哈拉沙漠的一些发现,说明撒哈拉以前可能有一个大湖。引发两个假设,一个是某种物质的存在,说明了什么;另一个是很久以前可能有人居住的痕迹(有题)。亚马孙河流气候受撒哈拉沙漠里面的某个盆地(Bodélé Depression)的沙尘暴的影响。然后研究者去这个盆地考察,发现其实不是沙子,而是一种叫做diatomite的东西,这种diatomitesize很大,但是怎么搞又被磨碎了(具体怎么磨碎没听清,是考题),然后被风吹起来就是沙尘暴了,然后没风的时候,又沉积成dune

4. 一个女生找校队的教练说明天周六的比赛她可能去不了,因为她在学校出版社有个internship,这个internship对她很重要,不单是搞proofreading,还能参与市场啊广告啊什么的会议,所以她很想参加(有题,问女生想干啥)。教练说没事,明天不能跟大部队一起走,你可以单独坐bus去,坐bus的费用可以报销。女生说她checkbusschedule了,周六bus少,又特别早,还是不行(有题,问女生为什么说她已经checkbusschedule)。然后教练说这是个tournament,即使miss掉第一场比赛,后面还有其他比赛可以参加。说来说去女生认为internship很重要,不能因为比赛缺席这个实习。

5. 建筑(architecture),提到了一个概念,拉力和推力的作用,一个学生举例。教授说你只解释了拉力的作用(有题,问老师暗示了什么?我选,该学生对推力的理解是错的),教授说以前的建筑都是有前院(porch)和后院的,但考虑到weatherinsect还有car pollution and noise以及car占用的地方等问题,最近porch逐渐消失改为garage了,现在人们都用backyard,但backyard缺失了一点就是少了与neighborcommunication,但今后还是backyard的趋势,porch一时很难回归。男学生举了汽车的例子,说人们都爱以车代步,污染环境。教授说,这就是拉力和推力作用的一个现实生活的例子(有题,选2个,问自动化带来的影响,我选人与人之间的交流少了,周末人们喜欢开车外出);现在人们考虑恢复到以前建筑的设计,即前院,但教授不知道是否该回归会促进人们的交流,就像以前一样(有题,问教授对恢复以前设计的态度,我选不知道是否会对促进人们交流起作用),因为拉力和推力的作用往往比人们预计的要大得多。

6. 经济,教授讲某种保持的管理需要考虑维护动物的多样化,提及各种影响物种多样化的因素,比如自然气候,举例,黄石公园的一场暴风雨(有题,为什么提及该暴风雨,我选,说明自然气候影响物种变化);比如捕食者数量,男生说,我觉得捕食者吃动物,对物种多样化起的是减少的作用,教授否定了,说其实是促进了物种的多样化,举例,狼和鹿,狼的数量减少,鹿数量增加(有题,狼的数量减少作用,影响了生态平衡,鹿的数量增加),破坏了大量的植被,影响其他物种。

P12

6. 一个lectureastronomy professor首先介绍定义,一个恒星周围(类似太阳周围,产热的)的星星,离他距离不同对生命意义不同,其中一个区域特比适合生命生存的,称为XXX zone、然后说EXXXX星星,这种星星远离太阳系,然后是体积小(这段不怎么记得了)。然后举例,一个G586的恒星,发现其有ABCDE几个星星围绕,ABCDE是按照发现先后顺序以字母命名的,其中pro说特别讲讲DE两个星星。首先D星星,本来觉得这个星星离G586很远,故非常寒冷,不适合生命居住,但是在重新计算测量轨道后,发现这星星就在XXX zone里,温度适中,可能产生支持生命的大气和海洋。然后说E星星,哇,好有趣,这个星星的轨道里G586很近,所以温度很高,不适合生命,另,这个星星的orbit非常好玩,很短,故而周期很short。再说现在没有发现生命迹象的,但是以后说不定吧。

P13

1. 有个诗歌活动取消了,一个performance诗人嗓子哑了来补了活动有30分钟天窗,怎么办!怎么办!!学生说找个language 诗人来吧!老师说不行啊咱们performancelanguage不一样,人家重点在language controversy 都是通过words表达的performance是关于自己的意见啊emotion啊,所以不行。那怎么办!决定可以让同学们读自己的诗歌,可以吸引大家来,还能让大家对这个有兴趣。

3. 一个动物pattern begging(题目,问在地上的小鸟叫的什么样子。我选的是频率低,所以传播的近,不会招引predator)。两种假说,第一种是小鸟叫的很大声纯粹就是为了抢食物;另一种是叫的声音大事真的饿了。然后老师问两种假说,哪种小鸟吃的最多,结果都是声音最大的【有题我选的说这个是因为不能证明哪种假说是对的】。然后第二种鸟爸爸妈妈也有两种模式:一种是给大声的吃东西,另一种是随机喂食,然后说第一种小鸟长得大,鸟爸爸妈妈也省力气,后来举了robin的例子(有题)。还有一个举办啥东西raise money,好像为了提高音乐教育吧,然后老师建议他们买门票,然后学生说举办一个contest,赢得可以有private lesson【有题】,然后学生说他cousin很牛逼能不能来唱歌用学校的礼堂,老师说这事儿我管不了,你得问facilities office【有题】。

4. 学生去找活动中心的老师,商量一个关于为孩子音乐教育募捐的事情,老师表示支持,而且说可以帮助打广告拉赞助什么的,然后不止让学生参加,还可以让当地的一些市民参加。然后老师建议他们买门票,然后学生说举办一个contest,赢得可以有private lesson(有题),学生说他的一个cousin要来唱歌,老师说这个他做不了主,得去问facilities office的一个人,来让他交一定的费用(有题)。学生还倡议说让孩子们弄个征文比赛,第一名的,可以由自己的同学免费做辅导 (有题)

5. 金星表面的一些特征及产生原因:(1)金星很亮,是因为一些cloud反射太阳光。(有题);(2)表面是光滑的,只有很少的Craters(有题);(3)大气层主要是CO2,是因为金星是由两个不知啥东西碰撞产生的,因为他们的成分主要是碳,因此产生了大量的二氧化碳。为啥没有水,氧元素和什么结合了【答案有CFe。】H元素都跑到外层空间了,然后说以后的研究有证据就可以确定这个假设对不对【有题】。后面说到了一个Iron 和水分子的关系

6. creativitymemory是大脑某个部位控制的。介绍了improvisationcreativity以及frontal medial cortex的关系。有个题是说测试的一路声音很大,对测试是一个影响。

P14

1. 一个大一女生去问meal plan的事情。这学期她住校,所以meal plan是自动绑定的,学校的各种餐厅cafe什么的都能用这个餐卡,还可以送餐,一天没有限制吃几顿。下学期她打算住在外面,meal planoff campus的学生不是必须的,如果加入了会有discount。卡现在还不能用,她要先交deposit,不过到学期末如果卡里的钱还有多余可以返还(有题,为什么提到返还钱)。

2. 天文学。说行星轨道其实是有变化的,又举例子说月亮就比原来距地球远了(有题,问为什么举例),然后说木星和土星之间有个小行星带,但是两个之间有空白,然后说了一堆什么重力影响之类的,科学家用计算机模拟后发现和现实情况是一样的(有题,问模拟结论)。后又提到另一星系的热木星,叫他热木星是因为他有更小的轨道,但是证据表明原来的热木星其实轨道更远的,说明他轨道变了了。

P15

1. 男教授与女学生对话,女学生要写一篇关于酒精生物燃料的论文,说是她自己很矛盾,因为酒精生物燃料会有一些不好的影响,说是会加重农业的负担,最终使农产品价格上涨,其次就是很多农业用的肥料制造同样也要用到化石燃料。教授倒是说这种燃料好,因为可再生,但是具体就是说成本高,不过他提到了可以利用微生物来产生物燃料比如说酒精,女生说微生物像E.Coli不是致病菌吗?会不会很危险,教授说可以利用genetic modified来使它们不致病,另外这样一来还可以利用它们来合成药物。他也提了其他能源比如氢能源还有bio fuels看似清洁,但是造价昂贵,说很多研究人员致力于研究更低成本制造生物能源。后面出了一道态度题。

3. Geology science 主要讲的是meteorite陨石对地球液态水的保持理论。首先教授说液态水对于星球上的生命有至关重要的作用,水蒸气和冰都不能维持生命,相比其他星球地球上的液态水是如何形成和保持液态的状态,传统理论说是因为频繁的火山运动形成的,火山爆发首先放出大量的热,另外也放出大量的温室气体到大气中,进而使地球温度保持在可以维持液态水的水平上,不过现在又有一个新的理论是meteorite对液态水的存在有很大关系,科学家们为了证明这一点,把找来的残存的陨石碎片模拟构造了陨石进入地球大气的过程,他们把温度升高,当温度相当高的时候,陨石突然爆裂释放了大量温室气体还有水蒸气,这样一来他们得出结论因为陨石进入地球大气后,由于大气与陨石的摩擦,使陨石爆裂放出热,并且放出CO2等温室气体和水蒸气。另外通过分析地球在很久很久以前频繁受到陨石撞击,而且在有一段时间有大量陨石群攻击的现象,这导致大量水蒸气放出,冷却形成大海,大量的温室气体又使温度不会降得太低。但又有人质疑,为什么火星也会遭受陨石撞击,在相同的条件下没有液态水,这是因为地球有强大的磁场,使释放的水汽和温室气体可以围绕在地球大气中,但是火星没有磁场,产生的气体都飘走了。

P16

1. 学生想和老师聊一下论文的研究方向,老师让他说一下思路(有题:为什么老师要让他说?)主要内容是关于部落武装部队的历史和发展。有两个特点,一是任何王族可以随时动用军队(另外一个忘记了)。另外学生问老师关于Reference怎么写,老师让他去学生中心参加workshop(有题:为什么老师让他参加workshop)。

2. Biology class一个地区的地貌形成。老师提问这个地貌的形成,有学生说是river河水的冲击,老师说这里没有溪流(有题:为什么老师否定这个可能?原因是最近的河流离这里特别远,所以不可能)有学生说是冰川的作用,冰川的时间与这个地貌形成时间不符。后来一个科学家说是由water形成,但他不知道water从哪里来,后来又一个科学家说是冰川融水,并且利用现代计算机用冰岛的冰川来模拟情景,完全吻合(有问为什么提冰岛)

3. Business Management Class。会计是分析资料,但并不是预测将来的行为,而预测是management 的领域,所以会计是management 的基础(有题问会计和management的关系),举了两个例子,其中一个是说分别给两个广告投资100元,A赚了1000元,B赚了500元,从会计的角度的我们知道应该选择A,因为它赚了更多,但是如果我们要了解其中的原因的话,就必须要managing了,另外还有员工奖励的问题,也需要managing

4. 一个大一新生想选择心理学专业的到教授处应聘心理学助理。教授问她的年级后(有题:为什么要问年纪?),认为她既不能做教授的实验助理,又不能改卷所以不能聘用了。但是教授提出了,现在新开设的一个活动是每周播放心理学电影,需要有人来组织这件事,职责包括按照每周的电影片名到图书馆接取电影光盘,在学生中做一定的宣传。新生认为自己之前负责过这类活动,应该会适合。教授建议她明天下午来找他取电影list(有题:为什么教授要她明天下午来找他)。

5. 一篇心理学的文章,讲简单任务需要consciousdecision,复杂任务需要unconsciousdecision, 然后就说做了个试验,好像是选车吧,简单任务是选4features来选车(就是按4个标准来评价两款中哪个更好),复杂任务是选12features.如何考察conscious unconscious的任务情景呢~ 就是conscious时让被试专心思考选择,unconscious时要用word puzzle来分心干扰。后来科学家提出unconscious时,更容易整合资讯(有题)。

6. Biology class.生物的进化和化学物质有关。有一种飞蛾是长了一种器官,当它掉到蜘蛛网时,他就会将器官留在上面自己可以逃脱。另一种飞蛾只是在某种有毒的花的地区生存。当它吃了这种有毒的花后,毒液会渗透到它身体,它的身体有bright colour,警告蜘蛛不要吃它。当它掉到蜘蛛网上,蜘蛛就会放它走。这里有语气题,教授表现的很惊奇的样子,答案是她觉得这个很surprising

四星重点预测

P1

2. Art history:讲Fine artcraft的差别与发展。教授问学生两个的定义和区别。女生说material不一样,还有是性质作用不一样。老师讲了个历史,有个70年代的美国女艺术家原来搞fineart也算成功,但是不出众,后来转向搞craft,用了很多新的材料,新的方法,很出众。比如用fine art的手法做被子等。(有题,问这女的背景怎么了,双选,我选的就是她家庭fine art教育很好,还有她以前搞fine art)。还有一题,问老师对博物馆不接收她的作品是啥观点。

3. Geology地质学,讲radiation active。学生问这跟geology有啥关系?老师介绍了两个科学教的理论。后面那个忽略了radiation active,所以把地球年龄搞错了。说radiation active这个技术现在用于测定地球年龄,这就是为什么它和地质学有关。

4. 对话:女学生和教授特兴奋说他爸去东南亚摄影,她也去。教授起初很担忧,问她旷几节课,落课怎么办,后来她说她会借笔记,教授就不担心了(有题问最初反应)。然后教授说有个paper,很快要due女生的说其实我来就是来聊paper的,说说她的想法。她说她就打算藉旅行采访下当地人。教授建议她一定要弄些data,多和当地人聊聊,但是估计她光照相也忙不上。然后聊了个什么情况很受欢迎,举了非洲的例子(有题,问为什么教授提到非洲。选证明欢迎)。

6. 广告学,讲广告的approval广告的truthful如何被保障,及如何界定“正常的夸张”和“夸大”,measurement是否有quantitiesbenchmark。教授说有些广告误导观众,有个组织开始管理这个问题。这个FTC组织不能制止广告的播放,但是他们收集观众的意见,然后上诉,让法院来裁决(有题,双选这个组织能干什么)。还有个情况是他们怎么判断这个争议广告的判断是通过向大家收集他们对哪些广告接受度低的话,就是这广告有问题(有题)。女生提出了一个Puffery,这个东西是个夸张手法,很常见但是因为它难以测定,所以不能算误导,比如说全美国最受欢迎热狗,这个合法,但是你要是说我这个产品热量这么多,差不来不那么回事,就是非法,因为可测。教授提醒大家注意这个问题,在制定广告策略的时候,要了解相关规定。

三星重点预测

P1

1. MMofficeclub的事。她想参加一个bicycleclub,但是由于office搬迁,这个club最近没有活动。负责人提到一个S的人名(有题,问这个S是干嘛的)。她问还有什么户外club,负责人告诉她有一个hiking club 和一个 rock clubMM说她那个星期五的club没法参加,因为她有个biology的活动。另一rock club 在星期三她可以参加,她喜欢climbing

2. 早期人类为什么从place to place的模式变成永久居住的原因。冰河时期过后地中海一带出现了一个人类聚集点,house and tools证明第一批定居下。(1)天气变化,由于雨水充足他们很容易获得食物;(2) 他们住在地下山洞里,tool很大,heavy 难以拿走。学生问有没有plantP说很少有planttool(有题,问那些人plantimply,是碰巧有些seed掉在地上长出来)(3)发现一些动物的remain,一种冬天迁徙过来的鸟,一种春夏天来的deer,所以那里的人一年四季都可以huntfood。这些动物生活在不同的季节,说明他们在这里住着year around

3. Mars上有没有水。有两派研究方向,geology 光学geologist根据火星上有物理feature,证明水erosion的痕迹,说火星有水。光学派说clay证明Mars上有水(有多选题,说clay,有机组织+form水)。提到一个crater(有多选题,为什么不去探测一个地方,geo觉得没有证据)。还提到最近一次火星探测活动(有题,最近的探测为了,更广泛)。

4. Student去找Professor,因为昨天的课早退,所以不清楚trip的细节(目的题)。因为她要去一个Professor要求去的art museumProf.问她喜欢什么painting,她说喜欢 B schoolpainting. 说了一堆B school 的特点realnature(对比neo的特点,多选,balanceimage)。Prof.给她了一些建议,并说不要focus too much,而且说他去看的话,会先上网查查B schoolpainting(有题,考prof. 说这段话的意义,答案有print的质量好,看得仔细,可以看很久之类的)。告诉MM参观完museum后下堂课要带上painting

5. 出版方式对写作风格的影响。说在早期英国,文学作品都很贵,还出好几个volume,那么没钱的英国人是怎样看书的呢?第一种,博物馆借书。一个什么m图书馆,在各个大城市都有分号,大家交会费然后去借书看。博物馆很欢迎出好几个volume的方式,因为这样可以同时满足很多个读者。其次,这个图书馆馆长m先生是个很保守的人。他不喜欢太先锋的作品。因为他博物馆的巨大需求,出版商在出版书目的时候都会考虑他的口味。第二种方式,买期刊杂志,那上面带有连载。作者为了吸引大家继续买杂志,经常会在结尾故弄玄虚,引起了批评。然后说道狄更斯,他其实是这种方式的创始人。但狄更斯不是故弄玄虚,而是更subtle的方式,吸引读者。

喜讯:小站托福预测机经在12月13日、14日托福考试中均达到100%命中

在全网各版本机经中遥遥领先


点击“阅读原文”,获取14年12月27、28日托福考试口语、写作部分【超级小范围预测机经】。

我要推荐
转发到