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南昌市20所中学将进行英语口语测试,专治”不敢说“!

南昌声音2017-12-29 04:57:21

教育部表示

南昌市教育局教研室将在部分学校开展 “人机对话口语测试”的试点工作。


今年12月26日至30日20所试点学校的初一、初二学生将进行英语口语测试,暂不计入期末考试成绩。


首批试点学校共有20所,分别为南昌一中、南昌外国语、豫章中学、二十七中、洪都中学、铁路一中、南昌三中(孺子校区)、育新学校、阳明学校、二十八中、十六中、十九中、八一中学、云飞学校、滨江学校、京东学校、师大附中(滨江校区)、昌北一中、南昌现代外国语(象湖校区)、南昌现代外国语(迎宾校区)。


此次试点主要面向初一、初二学生。口语测试拟在今年12月26日至30日期间进行,每场考试时间约为30分钟。口语考试分值为30分,分为朗读短文、情景对话、口语表达等3个题型,每项10分。


人机对话



对于初一、初二增加英语口试,许多英语教师“双手赞成“,在他们看来,中学英语水平测试长期忽略了“说”的部分。


说的能力提高了,学生以后参加出国英语能力测试也有机会取得更好的成绩。


赞不绝口



南昌市教育局教研室表示,此次初中英语学科“人机对话口语测试”试点工作属常规教学调研不涉及学生期末考试,与中考及其他考试也无关。


为什么现在的孩子普遍英语口语不好呢?


1、如果你口语水平好,你被认为在装逼

2、如果你口语水平差,你会被各种鄙视与嘲笑

这就是现在学生说口语所面临的困境与尴尬。装逼尴尬


不敢开口



很多家长都会有这样的困惑:“我的孩子学英语已经有一段时间了,每次考试的成绩都不错,但孩子就是不肯开口说英语。更别提跟外国人交流了。”


那么,孩子即使有了一定的英语知识储备,却依旧不敢开口的原因是什么呢?家长们又该如何加以引导才有效呢?


学外语就像游泳一样,学生必须潜在水中,而不是偶尔沾沾水,学生必须泡在水里并感到自由自在,这样他才能像游泳者那样乐在其中。


潜水英语



让孩子感觉说英语只是交流,不是“表现”!

 

其实对于所有年龄段的人来说,学习一门新语言所要花的时间都是不一样的,这段时间被叫做“语言静默期”,而“语言静默期”的长短也因人而异


比方说,两个孩子同时学英文,内容、老师都一样,“静默期”较长的孩子可能要过很久才能开口说,而“静默期”较短的孩子,很快就能跟着老师边学边说。


静默期



孩子一定是会在不同的环境里,选择用自己觉得最轻松、最自然的方式来进行表达的。如果家长不考虑环境的因素,用非常强硬的态度要求孩子说英语,孩子会产生抵触情绪,效果反而适得其反。


“学”英语不如“用”英语!


其实,英语本身并不足以被称为一门知识,它仅仅是一项用于表达和交流的工具,只不过这个工具能被使用到的场合很多,所以才会广泛引起大家的重视。


多家长会进入逼孩子“学英语”,甚至让孩子死记硬背的误区,就是因为仅仅把“英语”看成了一门必修课,而忽略了它服务于生活的本质。


其实,对孩子来说,语言学习的概念并不复杂,本质上说就是经过了前期大量的语言输入,积累到一定程度之后,自然就掌握了这门语言的过程。


用英语交流



我们从小也并没有专门去“学习”过中文,但是中文依然不在话下,美国人也并没有“学”过英语,英语就自然说得溜。


所以,家长要做的并非逼孩子“学”英语,而是引导孩子“用”英语,那么孩子敢于开口说,甚至说得好,就都是水到渠成了。


家长如何引导孩子“用”英语呢?


一是对象。孩子说话的对象,一定要是以英语为母语的人,这样才能保证孩子使用英语的语境、口音、以及语音语调,尽可能与真实的英语环境一致。

 

二是内容。想要让孩子的英语达到和美国孩子一样的效果,就要让孩子运用英语的模式也一样。换言之,就是接触跟美国孩子同步的课程内容。这样才能让孩子和美国人一样,觉得说英语只是在说话而已,并不是在反馈或表演学到的知识。


引导孩子



总而言之,你需要做的是提供一个好的语言环境,培养孩子“使用”英语,而非“学习”英语。

让孩子们顺其自然地建立语感,从而建立起说英语的信心,“不敢开口”一定不会再是他/她们的问题。


我能说



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