英语丨涅阳中心校小学英语口语交际比赛圆满成功

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楼主 2018-01-01 23:52:47
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为活跃校园文化生活,营造良好的英语学习氛围,搭建更广阔的英语交流平台,展示小学生英语口语表演风采,给英语学习爱好者提供一个展示的舞台。涅阳中心校11月28日上午在察院小学举办了小学英语口语交际大赛活动,本次比赛得到各个学校校长以及各位英语老师的大力支持,达到了预期的目的。关注学生成绩的同时更关注每一位学生的能力,为英语教学指明了努力的方向。 


王海波主任赛前讲话

比赛的基本情况 

本次比赛从每个学校的四、五年级学生中选出两组参加,一共18个节目,16个参赛节目,2个展示节目。本次口语比赛本着公平、公正的原则,由各个学校专业的英语老师组成的评委组现场打分,并通过口语对话真正考察了学生的实力。 

两位美丽的主持人


比赛的收获

 1、比赛选手准备充分。  参赛选手进行了积极、认真的准备,大多学生能比较自信地开口说英语。尤其是我们欣喜地看到:比赛几位同学不仅口语表达得流利、交流的顺畅,还在表达时添加了丰富的表情和肢体语言。这次口语比赛大部分同学都是做自我介绍,同学们的话题表述内容充实、条理清晰,这说明了孩子们平时还是很注重英语知识积累的。 

2、积极参与,共同进步。  三——六年级师生响应积极,参与热情高。本学期开学以来,特别是在口语交际比赛月期间,三——六年级的学生积极参与。辅导教师也积极参与,认真辅导及准备。应该说这次大赛不仅给学生提供了一个更好的展示自我的平台,而且更加促进了同学们的集体荣誉感。 

 3、参赛选手从不同的侧面展现了个人风采。  在本次比赛中,选手们都有优异的表现。有的学生讲故事不仅落落大方,而且口语表达能力较强,语音、语调较准确;有的学生在展示过程中,加以丰富的肢体语言,和着优美的音乐,表演的有声有色,极富感染力;有的学生在情景对话中反应敏捷,对答如流。看着他们用稚嫩的声音认真比赛的样子,让我们看到了英语未来的发展。通过这次比赛比较全面地反映了老师们在英语教学中注重基础教学、发音教学和口语训练。 

比赛中存在的不足 

 本次比赛不仅考查了学生的英语口语表达水平,还在一定程度上提高了学生学习英语的积极性。不过通过这次比赛我们也看出了存在的些许问题: 部分选手的英语发音不准,重读不恰当,长短音不清晰,尾音连读不连贯。朗读时缺乏意群意识,没有正确的停顿。    

对今后教学的建议  


通过这次口语交际比赛,不仅展示了同学们的口语水平,而且提升了教师对指导学生口语的认识,我们希望在提高学生的英语学习兴趣的同时,丰富整个学校的英语学习氛围,让老师和学生们更加地重视英语口语,进一步提高学生们的英语口语水平。





十八个节目分别获得

特等奖、一二等奖

辅导老师上台领奖

师生脸上洋溢着

成功的喜悦!





   比赛已经结束,本次活动的开展激发了学生学习英语的兴趣,同时也丰富了学生的课余生活,进一步推动了各个学校的英语教学工作。它带给我们成功的喜悦,也留下值得思考的问题。我们的脚步已经迈出,我们有理由相信,我们会做得更好!







 








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