英语培训费用交流组

英语口语很简单,找对了方法,只要说说而已

金沃斯在线英语教育2018-03-18 16:28:57

一说起大学生活,大家总忘不了每天清晨在树林里背单词的各种学霸,还有下午英语角,尝试使用刚学会单词拼凑沟通的勤奋学生。


试问,学会拼音就能开始认字的中国人,为何还要通过记诵海量的单词,才能拼词造句。怎么样才能让孩子不再重复自己的“老路”?


巧妙学习英文单词的自然拼读学习法(Phonics)应运而出。它不再是传统意义上的“死记硬背”,而是为英语初学者量身定制的一门工具,旨在通过形成字母与读音之间直接的联系,掌握英语单词拼读的一般法则,有效地培养英语听、读和拼写的能力,为后期进一步提高全方位的英语能力做好积极的准备。

研究数据表明:


利用 Phonics 的掌握 10 万个单词,23岁前能完成,而通过传统的记背方法,同样的单词量要花费长达 173 年。(难以置信!) 


通过 Phonics 需掌握 180 条规则,但是掌握了就能大量阅读了; 而用普通的记忆方法,每年掌握的单词量还不到 600。 


通过 Phonics学习法,8岁以后每年都能认识 3000-5000 个新单词,而通过传统方法来记忆的词汇量远远低于这个值。

尽管“Phonics”拼读法目前在中国属于被热炒的新兴事物,但实际上该拼读法的历史并不算短,早在 19 世 纪末,这种拼读法在美国出现,不过在当时主要被用于特殊教育。1901 年时,《牛津英语字典》已将其定义为一种公共教学方法。


非母语环境也适合自然拼读吗

尽管自然拼读法在美国已经是一种成熟的学校课堂教学内容,可在中国孩子的二语习得领域仍然存在不小的争议。


很多家长认为,由于缺乏足够的语言环境,所谓的“自然拼读”对于以英语为第二语言的中国孩子“根本没那么有用”,更有甚者还觉得“不如老老实实学音标实在”。 


其实不然,Phonics 的精华就是在单词和字母之间通过“sound(音)”建立联系。因此,学习 Phonics 的第一步,也是见效最快、最管用的一步就是学习 26 个字母的发音。 


非母语和母语孩子语言学习的最大区别无非有两点:词汇量和发音。没有大量纯正英语环境的浸泡,非母语孩子首先面临一个发音的问题。 每种字母组合发什么音,读音是否准确,这就需要孩子在学习“Phonics”前有一定亲子共读的积累,能够听懂很多基本的英语日常词汇,同时注意“高频词”的学习,以它配合拼读法的学习才能够帮助孩子有效提高。 


值得一提的是,高频词往往是一些没什么具体意义的副词、连词等,比如too、to、here、where、and… 单拎出来记忆会比较枯燥又无趣,所以不建议爸爸妈妈们用投机取巧的办法来诱使孩子记忆,通过大量的绘本、儿歌、童谣来帮孩子辅助记忆才是最恰当的办法。


如何练习自然拼读

在国外,孩子学会一个单词的发音后就可以将单词和已知的涵义联系起来,并且通过不断地在生活里使用来增强对单词的记忆。


但这对中国孩子却显得有点尴尬,最好的方法当然是给孩子找一个专业的北美外教伴读。想象孩子刚刚学会说话的时候,是不是模仿了你的声音呢?


自然拼读的过程也是一样的,当孩子听到了一个标准的、悦耳的发音,他就会不自觉的把自己的声音也往标准上靠,尽力去模仿,想让自己的发音也变得一样标准。通过持续不断的对话来引导孩子反复听、说、读,自然拼读的目的就达到了。


那如果没有外教呢?其中一个解决办法是通过唱歌的形式,各种类型的英文歌曲都可以。英语歌词讲究咬词、吐字清楚,以字带唱,还有省音、连音等技巧。孩子们在练习歌唱和学习歌词时,重音、节奏、连读等许多语音难点都可以得到练习,发音水平也能随之提升。 


有位著名的少儿英语专家曾分享了一些关于中国孩子用自然拼读学习的建议,她是这样说的:


对于母语的孩子,cat 这些词本来可能就会说,也知道是什么意思,这可能是另外一个被很多妈妈理解为, 用 Phonics 必须先要有大量词汇为前提,而这个观点其实是错误的。


从自然拼读的角度来说,孩子们只要能够听清楚录音中 cat 的发音,听过几次后能够准确重复出来,就足够了,并不需要在学习之前就已经会说 cat, 更不需要提前知道 cat 是什么意思。


很多 Phonics 的学习材料,在学习 cat 的发音时,就会有一个猫的图片。这不是要求孩子们预先知道 cat 这个词是什么意思,也不是在教孩子 cat 这个词的意思,而是通过一个孩子们很熟悉的一个东西的图片,来让孩子们对 cat 这个词保持兴趣,愿意听老师对这个词的发音,愿意重复出来。


对于一直在国内的孩子,家长们需要做的,就是为孩子提供尽可能多的原版素材,锻炼孩子的辨音能力。 当然如果能够用上面描述的各种各样的辨音训练类的游戏,那就会更加直接快速。


自然拼读同样也适用于成年人

虽说“Phonics”拼读法最适合没有基础的初学者,但实际上,英语不好的家长完全可以跟孩子一起学起来,这对孩子不仅仅是一种鼓励,更是帮助孩子在学习的过程中找到互相切磋、共同进步的好伙伴。


在教辅材料方面,家长可以多帮孩子挑选靠谱的原版资源,比如“Jolly Phonics”, “Alpha Blocks”, “Oxford Rreading Tree”这些都是经过实践检验的经典材料。 


和孩子不同的是,爸爸妈妈们在学习的过程中需要用到中文翻译本,同时自己先要听几遍录音,学会正确的发音,在引导孩子的同时自己也要从第一本书学起,学会新的发音,了解每个生词的涵义并熟悉教科书里的故事情节,做到“与孩子一起学习”。


最重要的是作为家长切不能盲目自信,当孩子在发音上提出异议的时候,以录音为准,家长和孩子的对话目的在于鼓励孩子开口,而不是纠正孩子的发音。


新学期伊始,金沃斯也为孩子们打造了一系列关于“自然拼读”的入门课程。希望通过这些课程,让孩子对英语学习有不一样的认识,撇开死记硬背,记单词也是件趣事。


以下是金沃斯1-3年级的自然拼读课录屏,由外教Emily老师给三个小伙伴上课哦~


班型设置

自然拼读入门 A:

面向没有接触过自然拼读、

英语学龄 2 年以内的小学生。


通过学习初级和规律的自然拼读技巧,实现有规律词汇“见词能读,听音能写,快乐阅读”。


自然拼读入门 B:

面向没有接触过自然拼读、

有一定英语基础,

英语学龄超过 2 年,

少于 5 年的小学生。


在A班的基础上,同时增加绘本故事,运用拼读技巧来增大孩子的阅读量。


课程设置

每周 3 次课,连续 7 周

每次课 25 分钟,全外教 1 对 3

每周一三五 或 每周二四六

(晚19:00 - 21:30)


内容设置

掌握字母及组合的发音和规律:

五个短元音(a e i o u)

长元音组合(ee, ea, ai, ay 等)

辅音组合(bl, cl, fl, gl, pl 等)

复合辅音组合(sh, ch, th, wh 等)


通过绘本和童谣反复练习:

Phonics Song & Goodbye Song

数十则精选绘本故事


别犹豫了,动动手指

长按二维码,即可报名



金沃斯在线英语是来自加拿大多伦多的在线英语教育机构,致力于提高1-9年级学生的听说能力,提供北美外教1对多的在线英语课程。


作为唯一一家拥有亚洲学生教学经验的北美外教的英语学习平台,北美研发团队联合世界顶级出版商Cenveo,开发了包含近100种游戏的动画教材,采用“伙伴合作式小班课”的上课模式,固定外教学期制学习,让孩子在互动中快乐学习。


看看金沃斯外教分享与孩子教学中的快乐,就知道他们有多专业了


打开电脑,连线北美,给孩子一次学好英语的机会。点击“阅读原文”,就可以免费获得价值120元的外教体验课

Copyright © 英语培训费用交流组@2017