想知道四六级听力核心内幕?看了这篇能拿满分!

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楼主 2018-07-28 11:29:12
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 TIPS 

  小宝有话说

想知道四六级听力核心内幕?小宝今天给大家彻底分析四六级听力的改革动向和重难点解题技巧,看了以后能拿满分!因篇幅有限,只能展示部分,想获取完整版在公众号后台回复“听力方法技巧”。文章末尾有免费《四六级听力核心指导》视频讲座哦~




四级听力方法和技巧



1

四级改革动向



 1. 取消短对话

 2. 取消单词及词组听写

 3. 新增短篇新闻听力(3段)


新四六级听力保留了长对话和短文听力两类题型,只在题目数量上有所调整,而此次主要的变动在于新增了四级的“短篇新闻听力”和六级的“讲座/讲话听力”,而且删除掉了听写部分的题型。



2

短文听力


题型分类


中心思想题


这类问题主要是测试文章的主要思想。提问方式一般为:W hat is the passage mainly about?W hat can w e learn from this passage? What is the main:idea of the passage?等等。集中精力听好短文开头, 因为四级听力短文一般会开门见山,把中心思想置于文章的开头。 

 

事实细节题 


考察细节包括具体时间、地点、主要人物、事件、各类数字等, 问题一般为:wh—questiuon形式。这种题型要求考生听到文中出现时间、数字时一定要特别敏感,及时做好笔记;文中一旦出现以因果连词(如:because,so,due to等)和转折连词(如but,however,though等)引导的句子,也要格外留心,这些地方往往就是考点。 

 

对错判断题 


攻口:Which of the following is true/not tree,according to the passage? Which of the following is not mentioned?等等。这种题型一定要听清提问, 对于有没有not一词要弄清楚,一般情况下,not一词会重读。 

 

推理推测题 


这类题型需对文中信息进行分析推断,才能作出正确的选择。提问方式有:W hat can we infer from the passage? What does the speaker most concerned about? W hat does the speaker think about the problem?等等。 



听力技巧


预览选项,预测主题,区分文体


在听录音之前,考生应将所有题目和选项浏览一遍,这样可以对短文内容和文体有个大致的了解和判断。通过纵向、横向比较能发现一些解题的重要信息,如否定词、转折词、重复出现的单词和短语,这些都能够帮助推断短文内容及问题类型。


很多的考查内容是有关细节的,选项中给出的正确答案与原文内容保持基本一致。同时,考生要特别注意试题的排列次序,因为这类题型常常是将小题按所对应的录音材料内容的顺序排列。如果没有时间预先阅读选项或时间不宽裕,考生可以边听录音边依次浏览选项,同时进行思考、答题。


要注意捕捉每篇文章或每一段开头的一句话


因为它们往往是该篇或该段落的主题句,概括了文章的主要内容或对下文做出了重要提示。同时,要密切注意短文中事件发生的时间、地点、人物和情节这些要素,因为短文后的问题通常会以what, when, where, which, who, why, whose, how等疑问词开头。


根据文章体裁寻找具体信息


不同文体的文章其内容的侧重点以及考题的偏重点也各不相同。如名人传记类侧重人物的出生年月、地点、家庭背景、个人经历、突出贡献及轶闻趣事等。


说明文是用于说明事物的,它主要介绍事物的性质、特点、成因、形态和功能。所以在听这类文章时,我们要注意“是什么”、“怎么样”、“为什么”等具体信息。


注意标志性细节:逻辑词


听力材料中出现的时间、数字、地点等信息以及表示原因和转折关系的词汇和句子经常是标志性的出题点所在。所以,考生在听的时候要特别留意这些细节,做好笔记。


避免掉坑:听到什么不一定选什么


长对话和短文都以考同意替换为主。

例如:

原文:“卡森医生每周只能看两个电视节目,放学以后完成作业才能和朋友们一起玩,and had to read two books a week, and write book reports about them.”等于选项A.

A)Write two book reports a week.

B)Keep a diary.

C)Help with housework.

D)Watch education.



六级听力方法和技巧



1

六级改革动向



1. 取消短对话

2. 取消单词及词组听写

3. 短文听力由3篇缩减至2篇

4. 新增讲座、讲话听力(3篇)


新四六级听力保留了长对话和短文听力两类题型,只在题目数量上有所调整,而此次主要的变动在于新增了四级的“短篇新闻听力”和六级的“讲座/讲话听力”,而且删除掉了听写部分的题型。



2

讲座/讲话听力


选材特点


选取讲座或演讲的录音作为听力素材,基于内容设置单选题,一共三篇讲座或演讲,共10题。


听力技巧


下定义处经常有考点


比如:define, concept, what  I mean is .

生单词过多处,未必是考点,其后解释为考点。这是平时我们在整个听力部分反复强调的观点:如果听力中遇到听不懂、听不出来的生单词,千万不要纠结,从而导致没有跟上节奏,听懂接下来的内容


结果生单词处,未必是考点。尤其是在讲座听力当中,对一个新的概念提出以后,紧跟着会有简单的语言来对讲座中的术语进行解释,而这些解释的内容,才是考点真正的出处。



逻辑词/语气词后出题频繁


新六级的讲座/讲话听力素材来源比较复杂,最长的一篇原文字数达到了450词。讲座/讲话听力题型的内容往往会比较专业,但是在形式上,由于是演讲内容,很多时候更偏向于口语表达。这类题型同样有着特定的行文方式和风格,考生需要靠日常多积累,多练习,方能轻松应对。

 

增加讲座测试的意义在于,假设学生走进英语国家的大学课堂,你是否能听懂真正的外国教授的英文授课,这种题型的设计更加接近于托福考试中的lecture,命题设计也和托福考试十分相似,其出题点在于:

 

1.段首段尾句

任何一个篇章第一句话往往是重点

2.设问句

一般疑问听升调,特殊疑问听特殊疑问词(5w+1h)

3.总结性质的词汇

in brief, in particular, in short, all in all, generally speaking, conclude, conclusion, in a word, so , you see, in fact, we can say, ok, anyway

4.重复性质的信息

指实词重复

5.首段转折

在第一段中出现but,however, yet, instead, today 后往往是正确答案

6.转折对比处

passage中出现转折对比的词汇,往往被转折对比的后面为正确答案。

Although, though, even though, despite, in spite of, however, but, yet, well, not…but…, instead, on the other hand, unexpected, unexpectedly, unfortunately, fortunately

7.因果关系

重因轻果

because, cause, for, as, since, be due to, lead to, result from, result in, as a result

8.定义处

something can be defined as something, that is so called, we call it... the definition of ... is...

9.强调处

语气强硬的词汇,形容词,副词最高级

10.特殊修辞

排比处、举例处、比喻处



看了这么多干货,肯定还会有同学来问小宝,我听力真的很差,现在看这些根本来不及,怎么办!别急,下面是小宝给你的投机取巧攻略,拿走不谢~


含义相同删除


在听力的四个选项中,如果其中有两个选项意思相同,则这两个选项皆为干扰选项,可以先行排除。比如:

A) The amount of minerals added during the process determines the drug efficacy.

B) It takes three months to finish the process.

C) The association paused the project due to lack of fund.

D) How powerful the drug can be depends on the mineral doses.


在这个题目的四个选项中,选项A说明“在制作过程中所加入的矿物质的量决定了药效”;选项D说明“药效如何被矿物质的量所决定”。这两个选项明显说的是一个意思,因此在听力之前看选项时,就可以将这两个选项作为干扰项进行排除,因此本题的正确答案极有可能出现在选项B和C中。那么我们在听音频的时候,就可以重点关注这两个选项。排除两个干扰选项,也可以大大增加答题正确率。


属性不同删除


在听力的四个选项中,如果其中一个选项跟另外几个选项分属于不同的属性,则一般这个选项可予以排除。比如:

A) It’s not his responsibility.

B) It will be free for large orders.

C) It costs $15 more for express delivery.

D) It depends on a number of factors.


在这四个选项中,A选项说“这不是他的责任”;B选项说“大订单可以免费”;C选项说“运费在15美元以上”;D选项说“它取决于很多因素”。我们可以看出BCD这三个选项都是对业务或工作等的解释,只有A选项直接推脱,因此A选项跟其他三个选项的属性不一致,这道题我们预判A选项应该是干扰选项,应予以排除。


含义对立保留


一般在听力四个选项中,含义对立的选项采取保留原则。比如:

A) They only hire people with PHD in psychology.

B) The payment details will be discussed in the interview.

C) People from any background can apply for this job.

D) More than 300 people applied for this position.


上面这道题的四个选项中,选项A说明“他们只雇佣有心理学博士学位的人”;选项D说明“任何背景的人都可以申请这份工作”。可见A和D两个选项的说法相反,这两个选项应予以保留,那么这道题的答案极有可能出现在A和D这两个选项中。



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