疁校传真---上海市“嘉定杯”班主任基本功竞赛中期培训在我校举行

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楼主 2019-08-04 06:36:09
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123下午,上海市“嘉定杯”班主任基本功竞赛中期培训在我校举行。上海市中小学德育研究协会会长陈步君,常务副会长董念祖,副会长陈镇虎,上海市班主任专业委员会主任黄静华等出席活动。上海市中小学、幼儿教师奖励基金会的相关人员、各区县班主任德研员、参赛班主任,嘉定区各中小学德育分管领导,以及嘉定区班主任中心组核心团队成员参加活动。会议由区教师进修学院德研室主任陆春荀主持。

活动中,进行了嘉定区第三届班主任中心组成立仪式。陈步君、董念祖为中心组核心团队成员颁发证书。陈镇虎作《社会主义核心价值观下的班级主题教育活动设计》专题讲座,为与会人员开展班主任基本功竞赛笔试部分培训。

以“拨动学生心弦的艺术”为主题的上海市中小学班主任基本功系列大赛, 聚焦班主任建班育人的基础知识、基本技能和高超艺术,2008年正式启动以来,已连续举办了五届。为了实现与长三角三省一市班主任基本功大赛无缝对接,上海市“嘉定杯”班主任基本功竞赛增加了“模拟情境答辩”和“教育故事演讲”两类面试题。

与会人员观看了由我校青年班主任工作室根据真实案例创编的情景剧《如此追星》。三位班主任围绕“问题的症结究竟是什么?面对岔路口的抉择,班主任如何引导,帮助学生作出理性的选择?”两个问题进行了模拟答辩。丰庄中学邹炜华老师认为,问题的症结在于教师忽视了处于青春期的学生对追星的时尚需求和心理需求,提出通过“知心为上辨方向、用心引导有方法、家校联手促成长”三个措施帮助学生作出理性的选择。封浜高级中学王琪老师认为,问题的症结在于面对学生追星,教师缺乏理解宽容,解决方法简单,建议教师要“推己及人、理解宽容,适度引导变堵为疏”。嘉定二中丁馨老师认为,问题的症结在于教师对学生了解不够,操作方法过于简单,没有整合资源,形成有效的合力。她表示,班级是一首航船,班主任犹如一名船长。班主任必须充分了解班级中每一个学生的成长背景、个人特质、个人愿景,充分联动其他任课教师、家长、班委等各方力量,引领学生乘坐班级之舟驶向成长的彼岸。

相比情景答辩,第二类面试题教育故事演讲难度更大。它要求当场抽题,20分钟的准备后,讲述一个5分钟的生动故事,对班主任的语言表达、逻辑思维、教育理念、临场应变都是一个很大的挑战。活动中,第二届长三角地区班主任基本功大赛一等奖获得者、普陀区甘泉外国语中学的付丽旻老师,分享了她的参赛经历以及教育故事演讲的注意事项。她认为,教育故事演讲要做到功夫在“诗外”。平时工作素材的积累、思考和教育理论的应用尤为重要。比赛环节必须做到功夫在“诗内”。现场比赛时,要有稳定的心理素质;分析主题时,选择合适的教育内容,语言组织要清晰流畅;讲述故事时,要考虑个别化教育以及面向全体的教育手段和方式,要有前瞻性和发展性。

此次培训活动以案例、点评、经验交流、主题报告等方式呈现,针对性强,帮助教师们对第六届班主任基本功竞赛有了更多的感性认识和理性思考。然而,比赛不是最终目标,准备的过程和比赛的过程才能让班主任更深入地思考自己的工作,促使他们在班主任工作领域中更多地关注学生,更好地自我成长。

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