【大美上饶 最美校园】创新出奇迹、勤奋攀高峰—记江西省先进工作者、全国外语教师园丁奖获得者张晓华

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楼主 2020-02-13 14:34:19
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这不是安徒生童话,也不是天方夜谈。

一位勤奋耕耘在乡村中学的英语教师,风雨无兼程二十多年,荣获了县级10项,市级19项,省级8项,国家级15项共计50多项的各类荣誉称号和奖励,创造了“名师晓中华”的奇迹,成为全县有口皆碑的教师楷模,令人击节叫绝,刮目相看。

鸡年初夏,各路记者慕名采访了这位德艺双馨,极具传奇色彩的教苑翘楚---铅山三中女教师张晓华,她那一份份闪亮的荣誉证书,一篇篇灼见的教改论文,一项项成功的课题实施,一串串走心的育人事迹,催人奋起,引人奋发,策人奋进......

1993年8月张晓华毕业于上饶师院英语系,自此一直辛勤耕耘在铅山县第三中学的教学第一线。从站上讲台的那天起,她就把“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”作为事业追求的目标,把教育当作一生追求的事业,张晓华酷爱“用语言播种、用粉笔耕耘、用辛劳浇灌、用心血滋润”的教书育人事业。她以“春蚕到死丝方尽”的春蚕自喻,以“燃烧自己,照亮他人”的红烛自勉,以“甘为人梯,托举明天的太阳”之精神自励,把满腔的热血与才华,无私地奉献给了她所挚爱的孩子们。

围绕农村中学英语教学如何推陈出新,与时俱进,化“苦学”为“乐学”,她弘扬“锲

而不舍,金不可镂”之精神,紧扣教学中的难点、疑点、热点和盲点,先后发表了10余篇富有创意的论文,荣获了国家省、市一、二等奖。其中,《中学生英语听力现状之剖析与思考》中肯的剖析了中学生英语听力存在的一些现状,并给出了相应的解决办法; 《如何加强农村初中英语集体备课,提高课堂效益之我见》罗列出农村初中英语备课的一些单兵作战的不如意现状,指出集体备课是发挥集体的智慧和力量,提高教学质量的最好的措施和方法。《试论多媒体技术在现代初中英语教学中的合理使用》 为当今信息时代下的教师如何正确合理使用多媒体为教学服务给出了合理的建议和指导。《如何创建初中英语高效课堂之我见》用她自身的体会切实有效地论述了如何创建初中英语高效课堂。

遵照知行相衡的原理,她先后主持、参与、实施了一系列省、市级课题,成效颇丰。其中市级课题《农村初中英语集体备课模式的探究》形成了三中初中英语教师集体备课的良好氛围。市级课题《创办农村中学英语角》让农村中学英语角得到师生的好评,成为学校一道亮丽的风景。市级课题《农村初中自主探究英语课堂教学的研究》旨在解决教师在实施课程改革中对具体教学过程和组织方式的茫然和困惑。省级课题《高效课堂模式下初中英语自主学习策略的研究》研究了学生在当下的高效课堂上如何进行自主学习,合作探究,在有限的时间内达到“有效、高效”之目的。为了上好每节课,她总是提前认真备课,写教案,精心准备。在课堂上,她启发学生动手、动脑,大胆创新,力求使教学与生活实际相结合,注重学法指导,作业批改认真、及时。

由于长期紧张而忙碌的班主任与教学工作,她患下了较重的颈椎增生之疾,头昏脑晕折磨她苦不堪言 ,学校领导与同事们常劝她请病假休息治疗,然而,她总以“放心不下班上的事务”、“牵挂着孩子们的学习”为由加以拒绝,一如既往,埋头苦干在工作上。无私无畏的付出,浇铸出丰硕的成果。人们欣喜的看到:她所授课的班级英语考试成绩每次都是名列前茅,一批又一批学生在省、市、县英语各项竞赛中崭露头角,摘金夺银,如2011年5月江西省中小学英语听力竞赛中,她指导的两位学生勇夺全市一等奖。

2013年以来 ,新一轮课改大潮澎湃于铅山教育战线,作为教务处副主任兼英语教研组长的张晓华,更是争当“弄潮儿”,率领十多名青年教师喜创“三三一”高效课堂新模式,使铅山三中的英语课堂教学走在了农村中学之前列。

2015年教师节之际,张晓华作为模范楷模之一,在铅山师德师风事迹报告会上作了典型发言,2016年9月,张晓华被推举为“中国共产党上饶市第四次代表大会”代表。2016年10月被评为“全省第三届英语学科带头人” 她那“筑梦教育,且行且珍惜”的感人事迹和不懈追求,展示出当代教育精英的时代风采!

附:张晓华老师所获得的奖励及荣誉

国家级,省级,市级,县级主要荣誉:

1.2005年6月被上饶市人事局收录《上饶专业技术人才库》。

2.2009年3月被铅山县妇联授予“2008年度平安家庭”的光荣称号 。

3.2010年8月被铅山县人民政府授予“2009---2010学年度优秀教师”的光荣称号。

4.2010年9月先进事迹被铅山报专版《全县教书育人先进模范风采录(之三)》

5.2011年8月被上饶市人民政府授予“2010---2011学年度全市优秀教师”的光荣称号。

6.2013年7月,被评为全省第二届骨干教师。

7.2013年10月,被评为全国第八届园丁奖。

8.2014年12月,被评为上饶市第四届学科带头人

9.2015年3月, 荣获“全国第三届中小学外语名师”称号。

10.2015年4月,被评为铅山县第三届优秀专业技术人才。

11.2015年9月,被评为江西省先进工作者。

12.2015年,先进事迹被收入《铅山师魂》画册“名师风采”系列。(网上)

13.2015年9月,被评为首届上饶最美教师。

14.2016年9月,被推举为“中国共产党上饶市第四次代表大会”代表。

15.2016年10月被评为“全省第三届英语学科带头人”

 

    教学比赛及示范课,点评课获奖情况:

1.2009年5月参加铅山县初中英语优质课大赛,荣获大赛壹等奖。

2.2011年1月,在上饶市教研室组织的送教下乡活动中,课例《Unit8 I ’d like some noodles》受到好评。

3.2012年10月在全县“百人千课”送教下乡活动中,课例《Unit7 How do you make banana milk shake?》获得好评。

4.2014年5月,荣获铅山县“新模式、新课堂”课改优质课竞赛初中组一等奖。

5.2014年11月,在全省初中英语高效课堂课例展示活动中为展示课例作点评,受到好评。

6.2015年5月所做的铅山县每周一讲的初中英语集体备课展示课与团队评课活动,在全县教育系统引起了良好反响。

    论文,教案,课件获奖及公开发表情况:

1.2000年12月,论文《中学生英语听力现状之剖析与思考》获省一等奖。

2.2001年12月,论文〈由新旧教材对比谈如何实施英语教学〉获市三等奖。

3.2007年2月,论文《浅谈英语教学中学生创新能力的培养》获县一等奖。

4.2008年9月,教案《Unit 3 This is my sister》获市一等奖。

5.2008年12月论文《浅谈中小学生英语学习习惯与方法的衔接》获市二等奖。

6.2009年12月,论文《如何加强农村初中英语集体备课,提高课堂效益之我见》获市一等奖。并于2010年12月发表于江西教育上。

7.2010年12月,论文《试论多媒体技术在现代初中英语教学中的合理使用》获市二等奖。并于2011年3月发表在中国教研交流上。

8.2011年12月,论文《新课标下初中英语阅读教学初探》获市二等奖。并于2012年6月发表在江西教育上。

9.2012年5月,课件《Unit 2 Reading : Maybe you should learn to relax》在第八届全国中小学教师论文大赛中,荣获一等奖。

10.2012年5月,教案《Unit 2 Reading : Maybe you should learn to relax》在第六届全国教师教学设计创意大赛中获二等奖。

11.2012年6月,教案《Unit 8 Why don’t you get her a scarf?》在第四届中国教育系统优秀教学成果全国评选活动中荣获二等奖。

12.2012年6月,教案《Unit 5 I ’m watching TV》在“中国学校文化研究学术作品征集评选”中荣获一等奖。

13.2012年9月,教学设计《九年级Unit6 Reading :I only eat food that tastes good》在“2012年江西省初中英语读写教学设计评选活动”中被评为一等奖。

14.2012年11月,教案《It’s a nice day,isn’t it?》在第三届全国中小学教师论文大赛中荣获二等奖。

15.2012年12月,论文《如何创建初中英语高效课堂之我见》获市一等奖。

16.2013年6月,论文《如何创建初中英语高效课堂》发表在江西教育上。

17.2014年6月,论文《初中英语小组合作学习的实施》发表在江西教育上。

18.2014年2月,课件《Unit6 I like the music that I can dance to》在第八届全国基础教育系统论文、课件大赛中,荣获一等奖。

19.2014年10月,论文《农村初中学生英语自主学习策略探究》发表在中国校外教育上。

20.2014年11月,论文《初中英语高效课堂的教学误区及对策》发表在中国校外教育上。

21.2015年2月,教案《Unit5 Why do you like pandas?》在全国中学教师年度论文评选中荣获二等奖。

22.2015年3月,论文《初中英语高效课堂的教学误区及对策》获第三届全国中小学外语教师名师大会科研成果展评中,荣获二等奖。

23.2015年3月,课例《It’s raining》获第三届全国中小学外语教师名师大会科研成果展评中,荣获三等奖。

24.2016年5月,教案《How often do you exercise? Section A:1a-2d》获“第十二届全国中青年教师论文大赛”教案活动中荣获二等奖。  

25.2016年5月,课件《What does he look like?》获第十届全国中小学课件大赛活动中荣获一等奖.

科研课题及著作:

1.1994年4月,参与教辅资料《学.练.测全程素质教育单元同步--英语初中三年级(上)》的编缉工作。

2.2009.4——2011.10主持申报并结题了铅山三中第一个市级课题《农村初中英语集体备课模式的探究》。形成了三中初中英语教师集体备课的良好氛围。

3.2011.10-2012.10成为本校教师马俊韫的市级课题《创办农村中学英语角》的重要课题组成员之一,并协助她完成了本校英语角的创办工作,让本校英语角得到师生的好评,成为学校一道亮丽的风景。

4.2012.3----2013.8主持申报并结题了市级课题《初中英语“三、三、一” 高效课堂模式的探究》,探讨了如何优化课堂教学,创建和谐英语课堂,提高合作学习和课堂提问技巧,使学生变“苦学”为“乐学”健康地成长,并不断感受成功带来的喜悦。

5.2012.8-2014.8主持申报并结题了市级课题《农村初中自主探究英语课堂教学的研究》,旨在解决教师在实施课程改革中对具体教学过程和组织方式的茫然和困惑。

6.2013.3-2015.8主持申报了省级课题《高效课堂模式下初中英语自主学习策略的研究》,旨在研究学生在当下的高效课堂上如何进行自主学习,合作探究,在有限的时间内达到“有效、高效”的目的。

7.2013.9-2016.1成为县英语教研员余慧娟的省级课题《构建英语高效课堂》的重要课题组成员之一,旨在通过课题的研究,分析教师在英语教学过程中存在的问题和不足,不断地改进与提高高效课堂教学模块,探求高效课堂教学规律,从而构建科学、系统、有效、规范的教学体系和操练模式。

8.2014年7月,参加江西人民教育出版社高效课堂一课一导创新导学初三英语导学案的编写工作。

9.2015年6月,参加江西人民教育出版社高效课堂一课一导创新导学初二英语导学案的编写工作。

    骨干教师作用发挥情况:

1.2009年5月指导青年教师王清获市优质课一等奖。

2.2009年11月指导青年教师马俊韫获市综合实践活动课程说课比赛二等奖。

3.2011年6月指导青年教师薛玲获县青年教师素养大赛二等奖。

4.2011年10月28号指导青年教师杨婷婷获上饶市说课比赛二等奖

5.2014年5月指导教师薛玲获铅山县“新模式、新课堂”课改优质课竞赛二等奖。

6.2015年5月指导青年教师祝莹获市优质课一等奖。

7.2015年11月27号指导青年教师徐杨玲获上饶市微型课展评二等奖。

8.2016年11月指导青年教师吴祎获市优质课一等奖。

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