听力不好,仍然可以很优秀

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楼主 2020-07-31 16:06:32
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听力不好,仍然可以很优秀

7月22日下午,我参加了施丽璇老师主持的听家庭小型聚会,见到了五年不见的施老师,三年半不见的孙苑娘俩,还见到了传说中的乐乐和绿野。观看了一段访谈,然后听了施老师母子和陈老师母女的“答家长问”。重温了一遍有苦有乐的康复路,有感慨,有激励,更有感恩。

这个访谈做于十年前。施老师眉清目秀,笑意盈盈,温柔又坚定。我感慨于她在孩子语言康复刚刚有了眉目之时,便投身于康复事业,搭建平台把康复知识传授给同路的家长们,把康复的快乐传递给康复路上的家长和孩子们。至今清楚地记得五年前,我和先生在十分迷茫的时候找到她,她用了一个下午的时间帮我们理清头绪,从手术到康复细节,一一叮嘱,惟恐遗漏。她谈起正读初中的乐乐,自豪和幸福溢于言表,更让我们看到希望;一路朝着希望,也就没觉得有多苦。她慷慨地把宝贵的时间献给了许许多多素昧平生的家长们。每个家庭的困扰不尽相同,她需要分析每一个个案,给予清晰有效的指引。她为康复攻读听力学和幼儿教育,她帮困难家庭寻求帮助,她为家长解答各种难题。她为孩子全面康复所付出的努力,所作出的贡献,肯定比我所了解的多得多。有胸怀,有大爱。

看完言谈,施老师对家长们提出的问题一一作答,最后家长们还向绿野和乐乐提了一些问题。绿野刚从清华大学建筑系毕业,乐乐则刚考上西安科技大学。据绿野的母亲介绍,绿野性情开朗,交游广阔,同学评价“特别会玩”,出去玩经常向她要攻略,在状元云集的清大建筑系过得自信快乐。绿野谈吐大方,有问必答,可能是受限于听辅设备(她戴助听器)的原因,刚开始听她说话有点费劲。乐乐的听说能力则强很多。在有点噪音的背景下,家长们南腔北调的问题,乐乐反应很快,表达清晰准确,有坦诚男孩的幽默可爱。我问他一路走来,有没有不接受自己的时候,他说:“有啊,初中的时候,青春期嘛!”我问“听”有没有给他的生活带来不便,他马上说“习惯就好”。他比较了就读的两间中学,描述Freedom与N5的差异,侃侃而谈,有见解,有论证,条理分明。沟通不仅顺畅,而且高质量,在很短的时间内实现了信息交换,让人完全忽略人工耳蜗的存在。但他们的魅力,不仅在于表达本身,更重要的是,在短短几小时内呈现出良好综合素养。

见到这两个出色的大孩子,大概家长们都特别振奋吧。在听辅设备如此先进的今天,我们完全可以把听力损伤看作是一百多年前的近视老花一样。或许多年之后,助听器、人工耳蜗会像眼镜一样被人们广泛了解和接受;而越来越多的优秀的听损孩子,也定将不断刷新社会对他们的认识。




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