【朗恩儿童美语】儿童英语口语发展的几个阶段

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楼主 2019-01-13 22:21:19
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孩子听力输入也不少,但就是不会说,怎么办?我们来了解一下孩子口语发展的几个阶段,方便给孩子相应的帮助!

 

口语的第一个阶段Beginning ELD level

开始用简单英语输出
用简单句或是词组问问题和回答
用图片,手势来复述故事
可以自主使用社交中的问候语

口语的第二个阶段便是Early intermediate ELD level

孩子可以听懂对话内容,但却不能作出合乎语法规则的回答
可以用简单的单词和词组来提问和回答(处在蹦词的阶段)
可以重复多步骤的指示
可以借助手势,图片来复述简单的故事或是对话
可以用简单句子重复故事或是Presentation的大意
可以表达简单的需求“May I get a drink?”
可以背诵儿歌,歌曲,小故事等

口语的第三阶段 Intermediate ELD level

可以用简单句回答各种问题
可以集中精力听故事或是信息类的音频,能抓住其中的细节,并能有回复
能够用较为正确的语法和语音表述
参与同龄人或是成年人的就熟悉主题进行的社交对话(提问和回答)
复述故事,谈论学校的活动(使用一定量的描述类词汇)
对于高年级(初中以上)的孩子,词阶段则要求能就主题进行简短的presentations。

基本上可以从这里看出口语发展的几个趋势:

1、 口语也需要积累,从最初的用手势,到蹦词,到词组,到简单句。。
2、 从开头的不符合语法,只表达大意,到注重语法的正确表述
3、从简单的提问回答,到主题社交闲聊,再到学术的主题探讨和presentations。

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