【朗恩儿童美语】推荐:八个轻松小游戏,让孩子爱上英语

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楼主 2018-11-07 18:30:55
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玩游戏,是孩子们无论是在课外还是在课堂内,恐怕都是最爱的项目了吧。事实证明,通过游戏的方式把那些枯燥的课本、长长的单词融合起来,一边玩一边学,往往会起到意想不到的效果。

快来看看小编推荐的这些英语游戏吧,周末或假期在家闲的时候爸爸妈妈可以陪孩子玩玩哟,以下这8个国外孩子常玩的英文小游戏,非常简单,也不需要什么特殊的道具。但可别小看它们哦,既能提高听说能力,孩子又能玩得不亦乐乎,不知不觉中还涨了词汇量,家长和小朋友们快一起参与进来吧!



I have, Who has


游戏目的:认识并学习基础单词,比如形状、颜色、人物等。

适合年龄:2-4岁


在游戏之前,可将关于颜色和形状等要学习的词汇卡片打印出来,先让孩子们认识颜色和形状的英语怎么说。


孩子掌握了这些单词以后,就可以开玩啦!把这些卡片平均分给每一个参与游戏的人,接着由第一个游戏者随意找出一张卡片,如果卡片上I have部分是红色的圆形,Who has部分是绿色的三角形,那么他就可以说:"I have a red circle, who has a green triangle?"


其他人则要查看自己手中有没有I have部分是绿色的三角形的卡片。若有,则出示这张看片,并回答:"I have a green triangle, who has a xxx ?"


游戏很简单,就这么以此类推,直到手中的卡片都出完了。这个游戏多人玩最佳,在好朋友来家里做客的时候可以邀请他一起玩。



I spy with my little eyes …


游戏目的:孩子在猜谜、寻找答案的过程中,使观察能力、语言表达能力和想象能力都得到了很好的锻炼和提高。


适合年龄:3-9岁


I Spy游戏在美国可以说是家喻户晓。它对提高孩子的语言应用能力和建立英语思维非常有帮助。



首先,和宝贝一起限定一个范围,比如客厅、餐厅、花园等。然后家长和孩子坐在一起,家长环顾四周,找到一个物品,用语言进行描述,比如物品的颜色、大小、位置等特征,家长也可以用肢体动作来辅助孩子理解,让孩子猜一猜是什么东西,说出名称,或者指出来。


举一个小例子:在玩游戏的时候,家长可以用下列句子引导孩子观察:

"I spy with my little eyes something red."


孩子需要根据家长的描述猜红色会游泳的到底是什么,而当孩子找到符合要求的物品时,家长不要忘了及时给予肯定,如:

"Yes, it’s a goldfish. Good!"


当孩子回答不上来时,可用眼神引导孩子朝着某个方向找,教孩子用英语询问“Is it a …?”


当孩子对游戏规则熟悉之后,家长可与孩子变换游戏角色。让孩子描述一个物品,家长来猜。



Simon Says


游戏目的:在学习英语的同时,还能够提高孩子的反应力,锻炼身体。

适合年龄:3-9岁


Simon says是一个英国传统的儿童游戏。一般由3个或更多的人参加。其中一个人充当"Simon",充当"Simon"的人必须以"Simon says"开头来宣布命令,其他人必须按照"Simon"的命令做出相应动作。



(这是一些动作口令参考,用英文说出来,还可以提高孩子的英文口语及听力水平。


例如"Simon says, "Jump." (跳)"。其他人就必须马上跳起;而如果充当"Simon"的人只是直接说"Jump",其他人不准有动作,否则就被淘汰,非常考验孩子的反应能力。


游戏不允许"Simon"发布不可能做到的命令,比如"Simon"先说:"Simon says, "Lift your left leg."(抬起你的左脚)",再说"Simon says, "Lift your right leg."

(抬起你的右脚)"。


游戏中"Simon"的任务是尽可能快地让其他人出局,而其他人则要尽力做出正确的反应而留在游戏中。除充当"Simon"的人以外的最后一个留在游戏中的人就是游戏的胜利者。



20 Questions


游戏目的:帮助孩子提高解决问题的能力,同时提高孩子英语应用能力。

适合年龄:5+




这个游戏很简单,连道具都不需要。首先一个人在心里想好一个东西,其他人要争取在二十个问题以内揭开谜底,但出题者只能回答Yes或No。


这个游戏对提高孩子的逻辑也非常有帮助,在问问题时,孩子需要掌握一定的逻辑分类方法,一层层排除定位。


刚开始,孩子可能不太会层层递进地问题,他们可能习惯性上来就问"Is it a monkey? Is it an apple?",所以家长可以先让孩子出题目,自己来猜,在猜的过程中,慢慢教给孩子问问题的技巧,比如:


Adult: "Is it in this house?"

Child: "Yes."

Adult: "Is it in this room?"

Child: "No."

Adult: "Is it in the bathroom?"

Child: "Yes."

Adult: "Is it the bathtub?"

Child: "No ."

Adult: "Is it the bathroom sink?"

Child: "Yes."

Adult: "Is it the plug?"

Child: "Yes! "




Going on a Picnic


游戏目的:这是一个练习单词和记忆力的游戏。

适合年龄:5+



这是一个练习单词和记忆力的游戏,有趣也有挑战性。第一个人说"Im going on a picnic and Im bringing  an apple.",第二个人先要重复前面的一句,再加一个物品,如"Im going on a picnic and Im bringing  an apple and a banana.", 第三个人就得说"Im going on a picnic and Im bringing  an apple, a banana, and a book."……这样不断接下去,越往后越难,因为要带的物品越来越多,谁先接不上谁就输咯。


这个游戏适用于不同年龄段的人,比如你和稍大点的孩子玩,就可以加大游戏的难度,如规定大家只可以使用相同字母开头的词语,apple, almond, avocado;或者限定在某一个特定类型的词语,比如水果,apple, orange, banana;或者更难一些让单词首字母必须按字母表顺序排列,如:apple, banana, cheese, dog…(唔,小编在举这些单词例子时,已经感到好难啊……)



Telephone


游戏目的:这个游戏可以很好地提高孩子的听力,纠正孩子的发音。

适合年龄:5+




这个游戏非常像copy不走样,只是把表演变成了传话。游戏开始时,第一个人悄悄告诉第二个人一个单词,第二个人又传给第三个人……一直传下去,看看最后一个人听到的和第一个人说的是不是一样。


这个小游戏看起来简单,但却很好玩,在传递过程中,可能因为发音或者听力问题,一个简单的单词被传得面目全非。


这个游戏也适用于不同年龄段孩子,稍大点的孩子,可以让他们传句子,这对听力、发音的要求就更高了。



Fortune Tellers


游戏目的:帮助孩子认识单词,认识句子结构。

适合年龄:5+


这其实就是英文版的“东西南北”,稍微变换一下下,就能成为帮助孩子提高阅读的利器!我们先来看看怎么制作道具!


1. 首先拿一张正方形的空白纸,做一个“东南西北”出来。




2. 在外边四个角上写上四个单词,比如What, When, Which, Then。




3. 在里面的八个小三角形上写上一些名词,可是根据宝贝的英语水平选择词的难度,这里我们用动物来举例。




4. 掀开名词的三角形,在底下写一些动词,如skip, run, jump, fly等。




道具已经做好了,接下来就可以孩子一起完了,就像小时候玩“东南西北”一样,问孩子要"What, When, Which, Then"的哪一个、要横还是竖、要多少次、然后按照他说的做。


最后一起看看他得到了哪些词,假设得到的分别是What, Gorilla和Skipped,接下来就可以让孩子造句"What did the gorilla skip?" 为了让游戏更有趣,粑粑麻麻还可以和孩子就这个句子一起编个小故事。



My Little Books


游戏目的:提高孩子阅读兴趣。

适合年龄:5-12岁


这个游戏不局限于单个的单词,而是帮孩子把阅读中的句子和有形的图画联系起来,一次更好地理解文章。


1. 先从网上找几篇带有图画的文章,然后下载好并打印出来。把文章中的句子和图画剪开,用胶水一左一右粘两部分。(注意只粘上面就好了哦,图片和句子是分开的,便于翻阅。)




2. 让孩子根据图片找句子,或根据句子找图片。可以和几个小朋友合作,这样能够交换着练习。



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