小升初语文阅读理解的知识点与重难点解析

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楼主 2019-10-07 22:40:15
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通过对“小生”一开始语文阅读理解的知识点和难点的分析,希望能对学生有所帮助。

知识要点:


具有适当阅读水平的文章。


(1)能正确地将该条分为几段,总结该款的含义,并列出小标题。


(2)能够理解和总结文章的主要内容,理解具有一定内涵的词语和句子,了解作者的思想感情,总结文章的核心思想,并有自己的见解。


(3)能够理解文章的思路和表达方法。


能正确、流利、情感地阅读课文。只要为其他文章做一点准备,你就可以正确、流畅地阅读它们。无声阅读速度不少于每分钟300字。能够背诵已学过或读过的最受欢迎的优秀诗歌(包括教科书中指定的)。


根据需要,学习通过图书馆和其他渠道浏览和收集各种资料。养成良好的课外阅读习惯,一年不少于500000字。逐渐养成阅读笔记的习惯。


困难和对策:


将文章分段并写出段落的含义。为了学习更合理的分词,我们应该教学生一些规律:第一,确定分词的依据(根据事件的顺序,根据时间的推移等);另一个是找出可以是文章标题的符号,一些表示时间、地点、位置、总句、总结句、过渡句等名词。为了写出段落的意义,我们可以把握以下三个原则:把握要点,总结要点,简化语言,总结段落的意义,主要通过合并各部分的意义,提取中心句、一般起始句、总结句、过渡句等。我们应该注意的是,无论是分词还是写作,都不是阅读的目的,而是理解文章的一种手段。


总结文章的核心思想,了解作者的思想感受。我们可以复习一些重点课文,选择一些既能满足训练要求,又能激发学生综合训练兴趣的短文,使学生能够总结出理解作者思想感情、总结中心思想的方法。基于记忆的文章可以通过事物的成因、过程和结果来把握主要事件的分析和理解其思想意义;以写作为基础的文章可以分析人物的面貌,了解人物的思想素质;写场景对象的文章能够把握事物的特点,概括事物的中心。当然,不要放过文章的标题和文章的讨论,抒情句的段落。


语文复习容易进入费时、负担重、效率低的怪圈,尤其是在阅读方面。在教学生一定的学习方法之后,我们应该引导更多的观点,改变角度和方式,使学生能够潜入并漂浮,独立咀嚼和体验。不应强迫学生保持一致性,教师也不应将自己的知识和结论强加给学生。

 

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